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幼儿入园适应困难的原因及图画书教育渗透策略
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XCLW103381 幼儿入园适应困难的原因及图画书教育渗透策略
幼儿入园适应困难的原因及图画书教育渗透策略1
【关键词】图画书;阅读;入园适应1
一、幼儿入园适应困难的原因2
(一)个体的身心发展特点。2
(二)分离焦虑。2
分离焦虑在3岁左右的孩子身上是很常见的,他们与父母之间有深厚的依恋关系,当要离开自己的父母时,就会感到不安,其特点是情绪不稳定、哭闹、不堪重负等。入园适应、上幼儿园对于他们来说就意味着要离开父母,离开自己依恋的人,去接触陌生的、还未建立依恋关系的老师、同伴,这会使他们失去安全感,让他们感到恐惧,从而产生分离焦虑。2
(三)环境的变化。2
(四)人际关系的变化。2
(五)生活习惯的改变。2
二、图画书阅读在入园适应中的意义3
(一)符合幼儿的年龄特点。3
(二)丰富幼儿的生活经验,增长知识。3
(三)培养良好的生活习惯。3
三、图画书阅读在幼儿入园适应中的实践3
(一)利用图画书帮助幼儿了解幼儿园,爱上幼儿园。3
(二)利用图画书帮助幼儿缓解分离焦虑,建立新的联系。4
(三)利用图画书培养幼儿生活自理能力,形成良好习惯。5
结语5
参考文献5
幼儿入园适应困难的原因及图画书教育渗透策略
【摘要】图画书有助于减轻幼儿对幼儿园的陌生感与排斥感,可以帮助幼儿适应幼儿园的生活。幼儿入园适应困难是由其个体的身心发展特点、分离焦虑、环境的变化、人际关系的变化与生活习惯的改变导致的。要想帮助幼儿更好地适应幼儿园,可以借助图画书这一媒介,帮助幼儿了解幼儿园、爱上幼儿园;帮助幼儿缓解分离焦虑,建立新的联系;培养幼儿生活自理能力,形成良好习惯。
【关键词】图画书;阅读;入园适应
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