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非理性信念与教师心理健康
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NCJY1115 非理性信念与教师心理健康
非理性信念与教师心理健康1
一、 非理性教师信念是造成教师心理问题的直接原因1
二、教师中存在的主要不合理、非理性信念2
2、学校教育工作以外的繁杂事务或会议太多。2
1、学生就得听老师的。3
2、老师说到要做到。3
3、各方面都要比别人强。3
4、领导、家长、学生和同事都不得罪。4
5、不是对,就是错。4
6、对于一些特殊的学生,我无能为力。4
三、非理性信念引起的教师心理问题的特征4
1、隐蔽性4
2、 危害性5
3、 长期性5
四、非理性信念的发现、分析和纠正5
1、政治学习灌输正确“信念”5
2、建立与教师定期谈话的制度5
3、铲除形成不合理信念的温床——谣言6
4、有目的的参观访问6
5、建立民主、和谐、平等的干群关系,加强日常交流6
非理性信念与教师心理健康
[摘 要]教师心理健康的重要性是不言而喻的。但是在当今社会的快节奏生活中,教师情绪紧张,易怒、易躁的情况比比皆是。学校应通过帮助政治学习灌输正确的信念给教师,建立与教师定期谈话的制度,铲除形成不合理信念的谣言,而建立民主、和谐、平等的关系来给
教师减轻工作压力,使之保持良好信念,从而提高教师自身心理素质,拥有理性的信念。
[关键词]非理性 信念 心理健康
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