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新教师在教学时应如何注重全体学生的进步
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NCJY1129 新教师在教学时应如何注重全体学生的进步
新教师在教学时如何注重全体学生的进步1
[关键词] 全体学生 个体差异 素质教育1
一、认识到学生个体差异的客观性1
(一)学生个体差异现象1
(二)个体差异产生的原因2
2、 发展中形成的因素(智力,品格因素)2
3、 后天习得因素2
二、在课堂教学中如何面向全体学生3
(一)激发学生学习兴趣并营造活跃的课堂氛围3
(二)培养学生良好的思维品质和合理的思维习惯3
(三)让学生自主参与成为课堂真正的小主人3
三、培养全体的个性发展4
新教师在教学时如何注重全体学生的进步
[摘要] 以“新课标”精神为指导,新教师在课堂教学时,应重视提高学生学习数学的总体水平,促进个性发展,面向全体学生,推进素质教育。本文重点从“激发学生学习数学的兴趣”,“组织学生自主参与,真正成为课堂的小主人”,“培养学生良好的思维品质和合理的思维习惯”,“营造活跃的课堂氛围”等方面阐述了新教师注重全体学生进步的策略。
[关键词] 全体学生 个体差异 素质教育
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