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浅析让学生成为真正的研讨者
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NCJY1166 浅析让学生成为真正的研讨者
浅析让学生成为真正的研讨者0
[关键词]培养 学生 学习习惯 研讨者0
为真正的研讨者。0
一、让学生成为真正研讨者的重要意义和现实作用。0
(一)让学生成为真正的研讨者的重要意义。0
(二)让学生成为真正的研讨者的作用。1
1、学生成为研讨者有利于教师素质的提高1
2、学生成为研讨者有利于学生的终身发展1
二、当前学生没有成为真正研讨者的原因。1
1、学生的原因1
2、教师的原因1
三、培养学生成为真正研讨者的措施。2
(一)师生关系要民主平等。2
1、建立和谐的师生关系,创设愉悦的学习氛围。2
2、把时空还给学生2
3、形式多样,自主发展。2
(二)兴趣是学生学习的无穷动力。2
(三)给学生提供主动研究学习的机会。2
(四)给学生留有讨论,交流、合作、研究的机会。3
1、培养预习兴趣,提高自学能力。3
2、教给学习的方法,及时给予赞赏。3
(五)让学生小结、质疑、自我评价。3
1、鼓励学生质疑,肯定独特见解。3
2、发展学生的人性与个性3
浅析让学生成为真正的研讨者
[摘 要]教师的教是为了让学生更好的学,只有给学生创设一个探究学习的环境,培养学生良好的学习习惯,才能让学生成为真正的研讨者。师生关系是一种平等地、互尊互爱的关系,教师要平易近人,切忌简单粗暴。兴趣是最好的老师,要特别珍惜孩子的好奇心、求知欲。给学生提供主动研究学习的机会。教师要注意不要介入得过早,也不要介入过晚,在课堂上充分利用有限的时间,将以往的老师“灌满堂”变为学生“学满堂”。给学生留有讨论,交流、合作、研究的机会。改变教师一言堂,让学生成为学习的研究者,组织学生充分讨论,既能调动学生的积极性,又能发挥学生之间的互补作用。充分体现学生的发言权和探求知识的能力。
[关键词]培养 学生 学习习惯 研讨者
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