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从教案测评到学生评教
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NCJY1268 从教案测评到学生评教
从教案测评到学生评教1
——高校教学工作评价的一种新模式研究1
一、高校教学工作评价传统模式的弊端分析1
二、新评价模式的探索2
(一)高校教学的基本特点2
(二)教案测评2
(三)学生评教3
(6)课堂练习、课外作业布置是否适当?——10分4
三、新评价模式的优点和缺陷4
(一)新评价模式的优点4
(二)新评价模式的缺陷4
从教案测评到学生评教
——高校教学工作评价的一种新模式研究
[摘 要] 为改变传统教学评价模式中那种评价繁琐、重点不突出的状况,本文对新的高校教学工作评价模式进行了探索。新的评价模式仅设立两个评价项目——以教案测评为主,辅以学生评教。教案测评反映任课教师在课程准备、教学思路、教学素质、专业能力等方面的情形,而学生评教则由学生对课堂教学效果的进行总体评价。
[关键词] 教学工作评价模式,教案测评,学生评教。
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