教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价的研究

本文ID:119494

(字数：11065)

全文下载链接(充值:50元)

NCJY1425 教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价的研究

教师、学生、家长参与小学生课程评价的研究1

一、教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价的重要意义2

1、有利于体现小学生发展性课程评价内容的多元化2

2、有利于促进小学生发展性课程评价形式的多样化2

3、有利于推动小学生发展性课程评价过程的动态化2

4、有利于实现小学生发展课程评价主体的互动化2

二、教师、学生、家长参与小学生课程评价的现状分析3

（一）教师、学生、家长在参与小学学生课程评价的过程中存在的问题与困惑3

2、缺乏切合实际的小学生发性课程评价体系3

3、考试制度的影响制约了教师对小学生课程评价的全面性3

（二）在新课改的带动下，广大教育专家为小学发展性课程评价改革提供了理论性的指导4

三、教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价的具体实施方案4

（1）制定合理的小学生发展性课程评价目标5

（2）明确小学生发展性课程评价标准6

（3）设计小学生发展性课程评价工具6

（5）做好收集与分析工作并处理应用好评价结果7

3、建立完善的教师评价体系，解除教师在评价学生时的后顾之忧8

4、加强师德建设，提高教师专业素养。8

教师、学生、家长参与小学生课程评价的研究

[摘要]本文针对教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价这一主题，总结了教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价的意义，分析了目前教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价的现状，并就教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价如何实施进行了浅显的研究，提出了具体的实施方案：1、建立小学校发展性校长评价体系与发展性学校评价体系。2、构建多元主体、科学合理的小学生发展性课程评价体系。3、完善教师评价体系。4、加强师德建设，提高师德素养。5、开设家长学校，做好家长思想转变工作。

[关键词]评价多元主体过程发展

教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价的研究为现成毕业论文,如需要的全部内容，请联系论文同学网客服下载。

相关论文

本论文在教育管理栏目，由论文同学网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

最新论文

热门论文

上一篇：在数学教学中探究性问题设置的点..

下一篇：论学校特色教育的建设

Tags：教师学生家长参与小学生发展性课程评价研究

【收藏】【返回顶部】

新闻学专业毕业论文	录音专业毕业论文
行政管理毕业论文	艺术设计毕业论文
公共事业管理	市场营销
学前教育	应用心理学
教育管理	数学教育
汉语言文学	小学教育
文化产业管理毕业论文	通信工程毕业论文
摄影专业毕业论文	表演专业毕业论文
播音与主持毕业论文	广播电视编导毕业论文
动画专业毕业论文	工商管理毕业论文
会计学毕业论文	广告学毕业论文
人力资源毕业论文	视觉传达毕业论文
计算机

精彩推荐

论文格式网为您提供计算机毕业论文范文下载,只需要10元每份点击计算机论文进入查看