校长的人性观及其管理行为关系的调查研究

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NCJY1442 校长的人性观及其管理行为关系的调查研究

校长的人性观及其管理行为关系的调查研究0

[关键词]人性观、管理行为、沟通、人际关系0

一、通过调查研究发现学校人际关系中存在的问题1

(一)对象与方法1

(二)结果与分析1

2、教师与校长沟通的动机基本是积极的，健康的。1

3、教师与校长沟通的内容和方式1

4、教师与学校校长沟通的频率及主动程度2

5、影响教师与学校校长沟通的诸因素2

二、创建学校良好的人际关系在校长决策中的积极作用 (一)良好的人际关系4

(二)良好的人际关际在校长决策中的积极作用是十分明显的4

三、校长如何建立学校良好的人际关系的几点建议4

1、学校校长要确立人格平等的观念4

2、用制度规范学校校长办事的民主化、透明度4

3、注重非公务性交往。5

4、社会智力，给教师以心理关怀5

5、正确处理制度化管理和情感投资的关系5

6、提高学校校长的思想道德素养。5

四、校长如何利用好学校中的人际关系5

结论6

校长的人性观及其管理行为关系的调查研究

[摘要] 校长是一个学校的核心，对于学校管理来说，校长不仅仅是学校管理过程中的一个个体，而是一个部门，一个指挥部。为了把握学校校长与教师人际关系的现状，了解影响这种人际关系的不利因素，提出富有建设性的对策，增强学校校长的凝聚力和亲和力，通过激励、引导、教育和管理，解放、开发、培养和锻炼教师的创新能力，有效地调动教师的积极性、主动性和创造力，推进教育创新，全面提高教育质量，增强民族创新能力。所以，校长在经营管理自己的学校过程中，首先必须有一个总体的努力与规划的目标，这个目标也就是未来全校教职工在校长领导下努力工作的方向。

[关键词]人性观、管理行为、沟通、人际关系

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