把好生命之舵

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NCJY717 把好生命之舵

——浅谈学校教育中激励的运用1

一、学生心理特点分析2

1、骄傲自大心理2

2、自我中心心理2

3、嫉妒他人心理2

1、自卑压抑心理2

2、封闭自我心理2

3、无所适从心理2

1、自暴自弃心理3

2、畏惧逃避心理3

3、猜疑对立心理3

二、激励的重要意义3

1、采用激励方式符合中学生的心理特点。3

2、采用激励教育与学校教育相一致。3

3、运用激励手段能促进学生发展。3

三、实施激励的方法3

1、明确理想目标3

2、正确认识自我4

3、及时加以疏导4

1、树立学习楷模4

3、给予适度期待4

1、给予关爱之心4

2、及时表扬鼓励5

3、创设良好环境5

四、把握激励的原则5

1、民主平等原则5

2、公平公正原则5

3、因人而异原则5

4、长抓不懈原则5

把好生命之舵扬起自信之帆

——浅谈学校教育中激励的运用

[摘要]中学生正处于人生的关键时期，这个时期的正确引导对其成长有着极其重要的作用。而当前中学生不管是优等生，还是中等生和差生，由于自身的年龄特点和周围环境的影响，心理特点很不稳定，虽然遇事开始独立思考，有自己的主见，但由于思想意识的幼稚性和片面性，往往导致其出现诸如骄傲、嫉妒、自卑、封闭、自暴自弃等各种不正常的心理现象，从而使自己在前进道路上迷失方向，失去动力。我们对此应加以正确的指导，适当的激励，帮助起树立理想目标，正确认识自我，发掘其闪光点，采取民主平等、公平公正的原则，因人而异，长抓不懈，从而使他们在自己的人生航程中能够把好生命之舵，扬起自信之帆。

[关键词] 心理教育激励发展

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