学校教学工作评价新模式研究

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NCJY849 学校教学工作评价新模式研究

学校教学工作评价新模式研究0

[关键词]教学质量评价模式教学目标教学评价0

一、教学质量评价的理论模式0

（一）何谓形成性评价1

（二）教学工作评价的构成因素1

3、教学工作评价遵循的原则2

4、教学工作评价的工具2

（三）为何要使用教学工作评价2

1、教学工作评价对培养学生自主学习，自由发展起到很大的作用2

1、共同评价，认识自己2

2、自选任务，发展自己2

3、宽松评价，激励自己3

二、教学目标与教学评价指标的确定3

三、教学质量评价的横向构成3

1、建立学生学习档案本3

2进行问卷调查4

3进行学期（学年）评价4

4实行多种形式的评价活动4

5、评价的时间安排4

四、结论4

1、李云杰：《小学教材与教法》，2003年，第一版5

学校教学工作评价新模式研究

[摘要]教学工作评价能够让学生认识自我，从而实现自主学习，自主发展。它的核心是让学生自主地完成某些学习任务，在学习过程中体验成功和收获，而不单纯是平时测验成绩累计。文章对教学工作评价的定义、构成因素、为何要使用教学工作评价以及教学工作评价的任务作了初步的探讨，希望对今后教学工作评价的研究有奠定基础的作用。

[关键词]教学质量评价模式教学目标教学评价

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