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中学作文教学的困惑及其对策
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NC1367 中学作文教学的困惑及其对策
中学作文教学的困惑及其对策0
[关键词]作文 困惑 对策0
三、激活思维,创新求异1
四、教师亦当不断提高“语文素养” 1
五、公众的评价,让学生在修改中提高。1
中学作文教学的困惑及其对策
[摘要] 传统的作文教学,是教师命题学生写,教师批改学生看,教师讲评学生听.在整个作文教学过程中处居高临下的支配地位,学生则始终处于被动接受的服从地位。老师改作文改得累得半死,而作文到了学生手中,学生则漫不经心地看了一眼评语,就把作文收进书桌抽屉,效果不佳。
[关键词]作文 困惑 对策
[正文] 传统的作文教学,是教师命题学生写,教师批改学生看,教师讲评学生听.在整个作文教学过程中处居高临下的支配地位,学生则始终处于被动接受的服从地位。老师改作文改得累得半死,而作文到了学生手中,学生则漫不经心地看了一眼评语,就把作文收进书桌抽屉,效果不佳。我认为学生的作文问题,主要有以下“五难”:
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