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浅议档案袋评价方法在初中体育教学中的应用
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NC6426 浅议档案袋评价方法在初中体育教学中的应用
浅议档案袋评价方法在初中体育教学中的应用0
[关键词]档案袋评价 初中体育教学0
一、档案袋评价的含义0
二、档案袋评价的目的与意义1
(一) 促进学生的全面发展1
(二)实现了评价内容的多元化1
(三)实现了评价主体的多元化1
(四)关注学生的需要,尊重学生的个体差异1
三、档案袋的内容与评价方法1
(一)档案袋评价内容1
(1)获得运动基础知识2
(2)学习和应用运动技能,懂得简单的战术知识2
(3)能识别体育的道德行为,简单评价媒体体育与健康的信息2
(二)体育学习成绩的评价2
(1)体育课出勤情况:采用平时记录的考察办法进行评定。2
(5)生活健康习惯:结合学生的自我评价进行评定。3
四、档案袋评价的形式与时机3
(一)教师评价3
(二)学生自评3
(三)小组评价3
(四)家长评价3
五、教师在运用过程中的注意事项3
(一)熟记学生,方便记载3
(二)要有针对性3
(三)教师在记载与评价过程中应注意的问题3
1.韩立福.新课程评价行动理念与策略[J],2007,5.4
8.新课程对学生评价[M].北京:人民教育出版社.4
浅议档案袋评价方法在初中体育教学中的应用
[摘要] 档案袋评价是体育与健康新课程标准实施后,出现的一种全新体育学习评价方法。本文通过对其含义、目的与意义、具体内容与评价方法、形式与时机、运用过程中的注意事项等方面进行探索,旨在促进学生的全面发展和提高体育教学质量。
[关键词]档案袋评价 初中体育教学
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