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论语文课堂教学提问技能
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NC10545 论语文课堂教学提问技能
论语文课堂教学提问技能1
(一)引发提问1
(二)疏导提问2
(三)理解提问2
(四)索因提问2
(五)评价提问2
(六)想象提问2
(七)比较提问3
(八)铺设提问3
(九)总结提问3
二、怎样设计提问3
三、提问的要求4
(一) 提问的难度要适当4
(二)提问要注意价值性4
(四)提问要因势利导,注意提问的灵活性4
四、致谢5
论语文课堂教学提问技能
{摘要}:提问是完成教学任务的主要手段之一,是教学过程中师生之间进行思想交流的重要方式。在“启发式”教学中,它是沟通教师、教材和学生三者之间的桥梁和媒介。教师通过提问来激发兴趣,启发思维,引导学生积极主动地探求知识。精当的提问可以优化教学结构,强化语言文字训练和思维训练,培养学生读写能力和思维能力,最终达到提高教学质量的目的。提问是教师必须掌握的一项基本教学技能。本文首先介绍提问的类型,其次,介绍怎样设计提问,最后介绍提问的要求及达到的效果。针对提问技能还以大量例子作为支持。 关键词:掌握 启发 提问技能
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