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论小学生写作能力的培养
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NCHY1622 论小学生写作能力的培养
论小学生写作能力的培养- 0 -
一、多读多记、留心观察、注重积累- 1 -
1、注重积累- 1 -
(1)搭建阅读与活动的平台,拓宽学生的知识面- 1 -
(2)在语文阅读中学会画一画、记一记。- 1 -
(3)在平时的课文学习中,引导学生“品读”,培养学生选择、推敲词语的能力- 1 -
2、科学练习- 1 -
(1)做好优美词句的积累- 1 -
(2)每天要求写自己想说的话- 1 -
(3)坚持写好读书笔记- 1 -
(4)采取多种形式的作文训练- 1 -
3、培养兴趣- 2 -
4、赏识为主,鼓励学生自己说- 2 -
二、以范例引路,加强写作技巧的指导- 2 -
1、掌握各种体裁文章写作技能- 2 -
2、正确指导作文命题- 2 -
(1)命题要深浅适度。- 2 -
(2)命题要取材广泛。- 2 -
(3)命题要方法恰当。- 2 -
三、遵循由易到难,加强平时练笔- 2 -
1、循序渐进,逐步提高- 2 -
2、平时勤于练笔 ,写作化难为易- 2 -
四、讲究教学方法,注重听、说、读能力的同步发展- 2 -
五、重视课外练笔,在实践中不断提高- 3 -
1、观察日常生活,训练写日记- 3 -
2、观察事物的部分写片断- 3 -
3、观察事物场景写短文- 3 -
六、精心设计板书,促进写作能力提高- 3 -
注释- 3 -
参考文献- 3 -
论小学生写作能力的培养
[摘 要] 写作教学是使学生系统学习语言和运用语言的综合训练方式。然而,写作教学是整个语文教学中较为棘手的问题,尤其对于刚刚接受作文教学的小学生来说,作文的“门槛”更是难以迈进。如何根据小学生的心理发展规律,选择科学的教学方法,使小学生在作文的初始阶段逐渐产生兴趣和建立信心,培养学生运用语文的综合能力。笔者总结了多年来教师写作教学中的成功经验,选择性地加工,提出几种培养小学生写作能力的方法,以促进小学生写作能力提高。
[关键词] 能力培养 多看 多读 多记 写作技巧
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