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作文教学要关注个性
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NCHY1685 作文教学要关注个性
作文教学要关注个性1
一、尊重个性,构建师生平等对话的平台2
二、激发兴趣,注重情感,关注人文2
(1)激发兴趣2
(2)注重情感3
(3)关注人文3
三、积累素材,开发写作个性化资源4
(1)从阅读中积累写作素材4
(2)走进生活,感受生活,体验生活4
四、自主写作,自主评价,张扬个性5
作文教学要关注个性
[提要]:作文是体现学生语文水平高低、能力强弱的重要标志,也是学生知识、智慧、认知能力、创造才能的反映。在作文教学的实际中,教师们往往由于受某种思维定势的束缚,认定学生作文应该写什么,不应该写什么。学生如果在作文中抒发一点个人的小感触,小哀伤,就往往斥之为思想不健康,内容不向上,扼杀了许多富有个性和才情的写作天才。结果,学生写出来的文章千人一面,千篇一律。我认为,每个学生的个性、爱好是不同的,他们的经历也是不同的,因此学生的思维是不可能相同的,如果给他们一个固定的模式,学生的作文只是机械复制出来的,不但没有他们的思维创造,更没有他们的童真,依次循环,学生成了机器人。本文针对此类普遍存在的现象,结合当前教改浪潮,以新课程理论为依据,浅析作文教学要关注学生的个性。
[关键词]: 个性 平台 情感 人文 自主
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