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小学班级管理策略研究
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NC3960 小学班级管理策略研究
小学班级管理策略研究1
一、当前小学班级管理中存在的问题1
1、管理方法陈旧单一1
2、忽略学生情感、心理的发展1
3、班主任对管理方法系统学习较少2
4、 小学生集体观念下降影响有效管理的效果2
二、加强小学班级管理的策略2
1、提高班主任自身素质。2
2、重视小学生心理、情感教育2
3、以人为本,实行平等民主的管理模式2
4、开展丰富多彩的班级活动,培养集体主义精神2
5、与学生家庭建立良好的反馈机制2
三、特殊学生教育实例3
1、学生个人情况:3
2、案例及心理情况分析:3
3、辅导策略:3
4、思考3
小学班级管理策略研究
【摘要】在全球化高速发展的今天,人才已经成为衡量一个国家实力的重要标准之一。而教育是培养人才的首要途径。教育目的能否实现,每个学生能否受到有针对性的教育,并得到全面发展,班级管理至关重要。本文深入分析了当前小学班级管理中存在的一些问题,并对教师自身素质的提高以及班级管理的有效策略进行探讨,具有一定的参考价值。
【关键词】小学 班级管理 班主任 问题 策略
一、当前小学班级管理中存在的问题
班级是学生学习的重要场所,是学校开展教育的基本单位。而班主任在班级管理中起着关键的作用,对提高教学质量至关重要。然而,在许多乡村学校,班级管理依旧存在着许多问题。具体分析如下:
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