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小学英语课堂中多媒体的使用及其效果
本文ID:117350
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NC4052 小学英语课堂中多媒体的使用及其效果
小学英语课堂中多媒体的使用及其效果1
一、 现今小学生存在的问题1
1、小学生的注意力1
2、小学生的语言记忆功能2
二、小学课堂中多媒体的使用2
1、多媒体作为情景创设的工具可以激发学生语言学习的兴趣。2
2、多媒体作为情景创设的工具可以提高学生语言学习的理解能力。2
3、多媒体在听说教学中的应用3
4、多媒体作为练习工具的应用3
三、多媒体在教学过程中存在的问题及思考3
小学英语课堂中多媒体的使用及其效果
[摘要]21世纪是一个知识经济的社会,也是一个信息化的社会。多媒体一词译自英文Multimedia,由多个媒体组成的,包括声音,图像,文本,图形等多个单媒体与计算机程序融为一体而对外传播信息的媒体。采用多媒体教学方式,可以改变传统的一支笔,一本书,一张嘴上课的教学模式,加大信息量的传授,激发学生学习的兴趣,发展学生的智力。而多媒体教学在小学教育教学中被广泛使用的过程中,我们可以看到它通过运用形象的图文,声音等为学生创设了一定的学习情境,让他们愿意集中注意去学习。并且让学生们在听力,会话,语音语调训练等各方面都能够很好地得到训练。
随着科学技术的日益发展,一些现代化教学设备纷纷步入了课堂,从而打破了传统的课堂教学.多媒体教学就是其中最为成功的典范之一。多媒体技术在小学英语课堂教学中的运用,极大地丰富了课堂教学的手段,活跃了课堂教学的形式,改变了课堂教学的结构,有利于丰富课堂教学的内容,提高课堂教学的效率,提高教育教学的质量。它已被越来越多的教师们所接受并采用。
[关键词]多媒体教学
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