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激活想象
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NC8158 激活想象
激活想象激励创造——浅谈小学美术教学中学生创造性思维能力的培养1
【关键词】 想象创造发散思维情境教学 和谐气氛1
一、用发散思维方式引导想象2
1.丰富学生思维,拓展教学空间2
2.发展学生思维,激活创造潜能2
二、用创设情景的方法激励创造2
1.用实体情景促进想象2
2.用语表情境去激发创造2
3.用想象情境来活跃思维2
三、在平等和谐的氛围中培养创造3
1.关注每一个学生3
2.鼓励学生个性发展3
参考文献4
1、《美术课程标准教师读本》 华中师范大学出版社 张桂木主编4
激活想象激励创造——浅谈小学美术教学中学生创造性思维能力的培养
【摘要】 小学美术不是为了培养画家,而是为了提高人的素质,在美术教学中,教师应该重视学生创造性思维能力的培养。我在教学实习中,可以从以下三个方面对学生的创造性思维能力进行培养:一、使用发散性思维的方式引导想象。二、用创造情境的方法激励创造。三、是在平等和谐的氛围中培养创造。只要我们教师重视对学生创造性思维能力的指导,小学美术教育一定能够为学生以后的人生道路起到有利的铺垫作用。
【关键词】 想象创造发散思维情境教学 和谐气氛
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