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小学数学课堂提问存在的问题及对策分析
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NCXXJY060 小学数学课堂提问存在的问题及对策分析
小学数学课堂提问存在的问题及对策分析1
[关键词]:学习方法 素质教育 解决问题1
(一)小学课堂教学中理想的师生提问互动是怎样的1
1.课堂中的师生互动应促进师生情感交流1
2.课堂师生互动应确立学生课堂主体地位2
3.课堂中的师生互动应关注下层学生2
4.课堂师生互动应培养学生的习惯与能力3
(1)耐心倾听的习惯3
(2)善于表达的能力3
(3)善于反省的习惯和能力3
5.课堂师生互动以培养创新精神为目的3
二 影响课堂提问效率的因素3
(一)教师对新课程理念的理解存在误区。4
(二)教师的专业知识不扎实。4
(三)教师缺乏必要的心理学方面的知识。4
(四)教师对问题的设计不够重视。4
(一)小学数学课堂提问的层次性5
(二)小学数学课堂提问的广泛性5
(三)小学数学课堂提问的针对性5
(四)小学数学课堂提问的科学性6
(五)小学数学课堂提问的启发性6
小学数学课堂提问存在的问题及对策分析
[摘 要]:小学生的学习的大部分时间主要是在课堂上完成的,课堂教学中课堂提问占据了相当重要的地位,好的师生互动能促进孩子更好的学习,但现实教学中,针对于课堂提问仍存在着较多的问题等待着我们去解决,探讨。
[关键词]:学习方法 素质教育 解决问题
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