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小学日记教学策略探究
本文ID:117715
(字数:4823)
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NCXXJY097 小学日记教学策略探究
小学日记教学策略探究0
【关键词】日记教学 探究策略 积累 坚持 真情 提高能力0
一、日记的作用0
1、积累素材,提升写作水平0
2、完善个性,净化滋养心灵1
二、日记教学操作策略1
1、激发学生写作兴趣1
3、持之以恒2
5、评价激励3
三、日记教学要注意的问题3
小学日记教学策略探究
【摘要】培养人的独立个性,是我们教育工作者的职责,而日记恰巧是能够将这种个性反映出来的文字表达方式。但是,学生刚开始接触日记时总会抱怨无话可说,无话可写,时间久了,就容易产生厌烦情绪。其实,日记是表情达意的工具,不应该是痛苦的事。心中不快,通过日记渲泄,达到心平气和,心中欢喜,通过日记诉说,心情恢复平正。在日记里,可以谈天说地,可以描绘未来,可以直抒胸臆……当然要想做到这一点,必须克服畏惧日记的心理障碍,要以平常心对待日记,要把日记当作自己的伙伴,当作贴心的朋友。只有这样,才能彻底走出日记教学的怪圈,才能彻底放松学生的手脚,才能有真正意义上的快乐日记。
【关键词】日记教学 探究策略 积累 坚持 真情 提高能力
小学日记教学策略探究为现成毕业论文,如需要的全部内容,请联系
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