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用爱心去点燃学生心中的“火”——论班主任教育工作艺术
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NCXXJY312 用爱心去点燃学生心中的“火”——论班主任教育工作艺术
用爱心去点燃学生心中的“火”——论班主任教育工作艺术1
【关键词】爱心 班主任工作 教育艺术1
爱心之一——体现在威信而不是威严上1
爱心之二——要充满把“后进生”教好的信心与对他们寄予高期望值2
爱心之三——对学生进行悉心的管理而非过细指导2
爱心之四——努力让学生感动而不是冷冷冰冰地对待学生3
爱心之五——善于捕捉教育契机而不是对要求进步的学生充耳不闻4
用爱心去点燃学生心中的“火”——论班主任教育工作艺术
【摘要】班主任工作,是学校教育教学工作的枢纽,是对学生进行德育工作的一支主力军,是学校教育方法的控制者和实施者。在以往的学校教育工作中,受传统教育观念和教学模式的影响,一些学校教师居于重心地位,学生处于从属地位。而我们的教育方法往往重说教,轻交流,忽视了教育过程中由知到行的转化环节;而我们的教育方法往往重外律、轻内修。因此,我们平时的班主任工作往往是事倍功半甚至是劳而无功。
班主任在当今的市场经济的影响下,怎样才能有效地开展教育工作?这是摆在每一个主任面前的一个严肃的重要的课题。因此,对于班主任教育工作的研究,具有重要的意义。
【关键词】爱心 班主任工作 教育艺术
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