论青少年网络成瘾的家庭因素及其预防(二)

本论文在法律论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看年在现实世界中的社会关系、人际关系健康正常发展，就不会再去网络中寻找朋友与倾诉的对象。另外父母的爱、理解、支持、鼓励和充分的信任，会是青少年产生信任感、安全感和高度的自信心。高度的安全感、信任感和自信心，促使青少年在面临人生中的挫折、问题和困难时，会及时寻求帮助或自己积极向各种办法解决问题，而不会采取逃避问题、寻求网络慰藉等消极的方法。再有家长帮助青少年建立起人生的目标和计划、养成良好上网习惯，青少年就会为自己的人生目标、计划去努力，学会对自己的生活负责任。不会再觉得生活无聊和失败，也就不会网络上浪费更多的时间，所以这也是有效预防青少年网络成瘾的好办法。（三）创造良好的学校环境，可以有效预防青少年网络成隐良好的学校环境包括学校的教育环境和学校的心理环境；首先是学校教育环境。学校要为青少年创造一个优美而安静的校园环境，良好、轻松的学习氛围。在传统的观念下，教师是青少年心目中的权威人物，他们是继父母以外与青少年保持长久而密切关系的主要成年人。因而教师的个性、能力等特点，以及教学、教育风格都对青少年心理的发展有着重要的影响。因此，需要教师情绪稳定、态度安详、处理事情公平不偏袒学生。但是，现在青少年希望获得更多的尊重与理解，所以更希望遇到一个理解他们、尊重他们、可以倾听他们的声音，能够把他们当做朋友的老师。这就需要学校的教师及时提高自的素质和修养，在尊重理解学生的基础上，用自己的人格魅力来影响青少年。激发青少年的成就动机和读书欲望，在学习中获得高自尊、高自信。其次良好的学校心理环境；学校不仅要有非常优美、安静的物质环境，还要创造尊重、理解、新人的心理环境，使学生在潜移默化中发展积极情感，增强适应能力与耐受挫折的能力，提高心理健康水平。一方面创设健康的心理环境，可以避免青少年经常性的陷入危机状态，维持心里的平和、顺畅。另一方面教育是一种有目的、有计划、有组织的与人活动应该有意识地创造有利于青少年心理健康成长的环境。健康的教育心理环境有利于充分发挥潜能、形成健全的人格，有利于青少年积极的自我概念和积极的处理问题的方式，积极的心理成长。并在此基础上形成自信心与自尊心，跟好的适应当下的环境。在此基础之上，学校还可以开展多种心理健康教育，培养青少年的心理素质。例如，除了开设青少年心理课程之外，学校还可以设立心理辅导、矫治中心。这样青少年心理一旦遭受了各种挫折和问题，就不会再从网络中寻求慰藉与支出，而是通过正常的渠道寻求心理疏导与帮助。从而就可以有效地防止青少年网络成瘾。总体来说，青少年网络成瘾是由多种因素引起的。而我国对青少年网络成瘾现象的研究，还是处于探索阶段，还存在不少问题，需要不断地深化和完善。而青少年网络成瘾干预研究更是壁较薄弱，提出的有效的干预措施和方法不多。因此有效的预防青少年网络成瘾的研究，已经提上了日程。这就需要家庭、学校、社会等多方面的努力，才能够达到理想的效果。我们在预防青少年网络成瘾的道路上，任重而道远。

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