当代大学生消费心理与消费行为分析(二)

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（2）奢侈浪费严重。现在的大学生大部分都是80后，从小受到父母的细心呵护甚至溺爱，个性张扬，以自我为中心的思想严重，消费只顾自己的享受，奢侈浪费。有的同学在朋友面前摆阔，请朋友吃饭，不顾钱的多少，只顾自己的面子奢侈消费。还有同学，只要自己喜欢的，有用没用，也不管贵不贵，二话不说就买下了。
二、引起消费行为的成因
消费心理是消费者在购买行为全过程中发生系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应，是消费的一个决定因素。消费者的消费心理决定着他的消费行为，而消费行为的形成有以下几个因素:
（一）家庭因素
如今大学生大部分都是独生子女，从小就是家里的重点照顾对象，家长对子女的消费基本上实行满足供应的政策，再苦已不能苦孩子。尤其是子女上了大学后，宁可自己在家省吃俭用，也不能苦孩子。
（二）社会因素gu
“花明天的钱，做今天的事”是当今有职业、有稳定经济来源人群的流行活法。贷款买房、买车将现代人张扬而新颖的消费理念的纤毫毕露。然而没有固定收入来源的大学生们也潮流般的加入“负翁”一族。现在社会上不良的消费观念给大学生带来了很深的影响，不正确的价值取向形成了大学生高消费的心理。
（三）心理特征指引下的独特消费心理
处于青年时期的大学生有其自身发展特征和发展规律个性独立也有其独特的消费心理：由于自身广博的知识面，消费时追求知识性；由于对新鲜事物饿热衷，在消费时追求时尚性、潮流化，强调美观大方；由于个性强烈，在消费时情绪冲动，即兴即买；由于富有创造性，消费时注重个性，追求与众不同。大学生经济尚未独立，但他们有独立的购买能力，在购物时自身的意志力较差，而且又没有理财经验，在不正确的消费观误导下没有计划，只要兜里有钱就会迫不及待地购买自己喜欢的东西。钱花完了，就找种种理由向家里“诉苦”，钱就打来了。
三、树立正确的科学的消费观念
大学生处于个体社会化的关键阶段，开展消费有助于培养全面发展的人才，特别是目前我国大学生消费素质偏低，更需要进行消费引导。
（一）在校园形成良好的消费舆论
从表面上看，消费是个人行为，但从更深的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。当代大学生需要懂得如何在激烈竞争中生存，就应该具备独立理财的能力。尤其是贫困大学生，生活上次于别人并不可耻，没有必要抬不起头来。其实，消费高与低，本身都无可厚非，关键在于群体中的个人要调整好心理状态，以免受群体压力的左右。一些大学生如果抵挡不住高消费的致命诱惑，他可能活的很青春，却因为未被注入文化层面的价值意义变得轻飘乃至轻浮。
（二）树立正确的消费观念
一是理性消费，大学生要合理地利用自己的可支配资金，该投入的就投入，培养独立理财能力。二是绿色消费，要选用安全、环保、没有污染和有害物质的“绿色商品”，还要合理确定消费层次和购买商品服务的档次。三是注重精神消费，对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费显得尤为重要，且应该成为消费的主体。大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合起来，以陶冶性情、获取知识，加强文学、学术上的研究，全面了解知识，完善自己，提升内涵。
（三）树立科学的消费观念
在提倡以人为本的今天，对大学生的消费也应以学生为本，遵循大学生的个性心理发展特征，尊重大学生的个性选择。因此，不宜压折大学生的正常消费。相反，在购买力允许的前提下，应发展其个性消费。针对大学生从小养成的乱花钱的毛病，应提倡适度消费，必须对大学生进行国情、校情、家情的教育。学校和家长都要对学生的消费加以科学指导以使大学生的消费步入科学轨道。
大学生所受的教育校园的环境以及该年龄的特殊心理特征，使他们有了这些特有的消费心理和消费行为。针对那些不良的消费行为，我觉得学校应该加深关注程度，通过组织结构、社团或校内大众传播工具，对大学生进行间接或直接的消费教育。作为大学生也要自我克制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比；多把心思投入学习中；购物时不要急于出手，多参考别人的意见。另外，要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记账。理财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进而提高财富效能，如何去规划、管理自己的生活能力，以使我们今后可以更理性的消费，更明白的消费。
参考文献：
（1）甘碧群消费者行为学武汉大学出版社 2003年版
（2) 赵祥禄学生不良消费行为的现状、原因和对策内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2004年
（3）胡娟大学生消费心理和消费行为的研究心理科学 2003年

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