就业选择中的大学生心理分析

就业选择中的大学生心理分析

[摘要]：随着当代大学生面临日益严峻的就业形势，很大一部分大学生在就业这个过程中必然出现各种心理问题和心理障碍。因此，大学生就业前心理指导工作已成为高校工作的必要组成部分，而且是高校的一项极其重要的工作。现本人对当代大学生的就业背景、就业前的心里表现、遇到困难时的心理变化、如何解决工作问题、和在严峻就业形式中心里问题的一些合理的建议做出一篇详尽的论文叙述，本论文结合自身实践、市场调查、网络咨询和自身分析为基础，用自己在寻找工作遇到的心理问题为起点，扩充广大学生找工作时遇到的心里问题，得出在市场供需结构下所造成的就业背景，各大学生在就业前一反常态的就业心理，遇到困难时的矛盾和自身相关专业性不强的适应能力，和运用科学的方法、树立明确的目标、逻辑的思维、充分的认知正确克服找工作时心里问题的合理建议。
[关键字]    就业      困难       结合       科学 

   一、 当代大学生的就业背景：
    在当前的就业大环境下，运用劳动经济学中相关理论，结合目前就业形式以及毕业生与用人单位之间供需状况进行分析，并针对当前毕业生就业问题提出一些行之有效的建议。虽然我国劳动力资源相当丰富，然而当前和今后一段时期内，就业和再就业形势依然十分严峻，劳动力供大于求，供需结构性矛盾仍然很突出，这些方面主要表现在以下几点：       
 
    1.劳动力供需结构性矛盾突出    一方面，从新增就业来看，我国城镇近几年每年需要就业的人数仍将保持在2400 万人以上，而新增岗位和补充自然减员大约只有1200 万人左右，供大于求的缺口约在1200 万人左右，高校毕业生逐年增加，2008 年达559 万人，2009 年达610万人，2010 年达630 余万人，就业矛盾十分突出。(数据来源51job)
    2.二元经济结构下农村和城市两个“市场”的非对称性    与一般发展中国家不同，我国的城乡二元结构并非主要取决于经济发展因素，而是明显受到体制和人为因素制约，在二元经济社会结构条件下，由于农业人口向非农领域转移的速度缓慢，使得农村劳动力转移就业任务十分繁重。我国尚有1 亿农村富余劳动力需要逐步向非农领域转移，按照“十一五”规划目标要求，“十一五”期间计划实现转移农村劳动力就业4500万人，每年需要转移就业900 万人。
    3.劳动力供给过剩与供给不足并存    从总量看目前仍存在劳动力供给过剩状况，而另一方面，又存在着劳动力供给不足现象。随着科技的进步和产业结构的升级优化，一部分在职劳动力由于技能或经验知识即人才资本存量不能适应新的产业及其带来的新就业岗位，造成结构性失业，成为新的失业群体；同时由于人力资本质量水平低下，造成就业风险率增大，工作稳定性减弱。     

    4.劳动力市场失灵    由于劳动力市场并不健全，形成劳动力市场信息不完全，劳动力供需双方信息不对称以及地理障碍的特点。一方面，增加了就业者职业搜寻成本；另一方面，在劳动力市场未充分发育的前提下，劳动力市场机制不能充分发挥优化配置劳动力的职能，造成劳动力市场“失灵”。

 从在学校从事学生干部的工作我了解到，当代大学生，基本上都为80末和90后，随着现在经济的发展的，人民生活质量的提高，80和90这一批学生在面对困难是所体现出来的状态和心里是不成熟的，尤其是在面对工作压力时，娇身冠养的他们不能够很快的适应社会和了解社会，经验的缺乏，社会知识的短缺，骄傲自大的心理反映，这样的一群人群在当代就业形式下所要面对的就业背景是相当复杂、相当严峻的。
   二、大学生就业前的心理表现：
    (1)急功近利: 这是大学生择业前最为常见、最难避免的一个心理误区。它是指大学生在择业前一味地追求那些经济收入丰厚、社会声望较高的职业和向往经济发达、生活环境优越地区的心理倾向。大学生择业的这一心理倾向，也为近年来诸多关于大学生择业行为的调查报告所证实。调查表明，大学生择业时选择的单位性质依次为外资企业(28.27%)、合资企业(13.84%)、事业单位(13.72%)、国有企业(13.6%)、党政机关(6.34%);大学生选择单位所在的地区依次为上海(32.25%)、北京(27.56%)、深圳(12.56%)、广州(6.85%)、大连(5.01%)。（数据来源51job）
其实这些被大学生首选的地区的职业岗位毕竟有限，不可能满足大学生的普遍要求。而且大学生的自身条件也各有差异。这些为大学生普遍向往的职业，却未必是自己成就一番事业的最佳选择。
    我作为今年毕业的大学生，在从校园里出来前总是想要马上找到一个工作，但是又要想工作的性质是符合我心里要求的，只要是自己有兴趣的工作都会发去简历，每个工作都去面试，拉开一张大网，时刻准备着打到一条大鱼，找到好的工作，急于求成，这样的方式却总是让事情适得其反，没有明确的目标，太盲目，无针对性。
　　
 消极依赖: 指大学生在择业目标选择上、在面临择业竞争时，期盼依赖家人、亲朋好友、国家、学校和老师帮助的一种心理倾向。这一倾向与大学生的自身成长经历的局限性是分不开的。大学生毕竟只是经历了十几年的学习生涯，一直生活在象牙塔里，缺乏求职择业的经验，仅拥有较为简单的与家人、朋友、老师的社会关系。在突然要面对重大的人生选择时，就难免产生一定程度的依赖心理，但如果不设法消除这种依赖性，对大学生就业是十分有害的。
    在校期间自己是学生会干部，其实对待工作自己一直看的很淡，总是觉得以我自己的能力不管在哪里一定会有一份工作在等着我，我的书记一直对我很好，在她的帮助下我学到很多，对待她就像自己的亲姐姐一样，我也相信以后我的工作她会帮我出谋划策，过度的依赖心里也使得我在找工作时候不是很上心，就连简历也是寥寥草草。
   
    (3)情绪波动: 大学生择业过程中在情绪上出现异常波动，较多的表现为焦虑、不安甚至抑郁等消极的情绪状态。一项大学生择业前情绪状态的调查研究表明，大学生择业前抑郁焦虑普遍存在;并且女生的焦虑水平高于男生，抑郁水平则低于男生。造成大学生择业前情绪波动和异常的原因主要有，严峻的就业形势、大学生缺乏自信和足够的承受压力的能力、恋爱困扰、家庭背景等。
　　
   

 (4)盲目攀比：大学生未充分考虑自身的实际情况，如自己的专业范围、职业兴趣与事业追求、实际能力与综合素质等，在择业前选择过程中盲目地从众与趋新。大家都想去沿海地区，他就想去沿海;听说金融、IT行业热门紧俏，就想去这些行业谋一份职。这种缺乏全盘考虑，没有切合自己能力与兴趣的职业追求，往往在择业时会经受不必要的挫折，延误或丧失就业机会。
 工作的方向对于一个男生来说或许就是一身的事情，朋友有好的家庭背景，不用通过自己努力就可以找到一份很好的工作，而我自己必须要通过自己努力，面试，笔试才能拥有一个获得好工作的机会，仅仅是机会，这样的落差在自己心里多少有些反作用。

   三、大学生找工作遇到困难时心理变化：
   不同的人在面对相同问题时所呈现出来的心里反映和心里变化是不同的，他们接受和面对事物的应变能力不同。
   
    (1)焦虑：是由心理冲突或挫折引起的，主要表现为恐惧、不安、忧虑等。毕业前夕，大多数大学生心理问题表现为过度焦虑。尤其是一些来自边远地区，或性格内向，或有生理缺陷，或学习成绩欠佳的大学生，以及女大学生表现得更为突出。这种焦虑使他们在择业时精神负担沉重，紧张烦躁。
　　
    (2)自卑：缺乏自尊心、自信心。常表现为：缺乏正确的自我认识，自惭形秽，缺乏信心和勇气。这使部分大学生对就业悲观失望，同时阻碍其聪明才智和创造力的正常发挥。过度自卑，还会导致精神不振、消极厌世，甚至走向极端。
　　
    (3)怯懦：是一种胆小、脆弱的性格特征。例如在参加用人单位的面试时，常常面红耳赤，语无伦次，答非所问，面试前准备的“台词”忘得一干二净;或者由于谨小慎微，唯恐一句话说错、一个问题回答不好会影响自己在用人单位代表心目中的形象，不敢放开说话，没有把自己的特点和优势表现出来。
　　
    (4)自傲：孤傲心理是缺乏客观的自我分析和自我评价的表现。他们择业时往往好高骛远，期望值过高，容易脱离实际，以幻想代替现实，使择业目标和现实产生极大的反差。
　　
    (5)冷漠：是遇到挫折后的一种消极的心理反应。一些大学生择业时，因受到挫折而感到无能为力，失去信心，往往会出现不思进取、情绪低落、情感淡漠、意志麻木等心态。这种心理与就业的竞争机制和社会环境是不相适应的，对环境的适应能力差。
   一次又一次在面试后的挫败感，让我的心情跌落低谷，作为一名学优秀的学生干部，是我在面对工作是要求太高了，还是自己眼高手低了，待遇不好的工作自己不要，好的工作人家看不上我。到后面，一些好的公司打电话叫我面试我都不敢去了，心里总是有着一层阴影，好像有人在告诉我你不行，然而考虑自身，不管从工作经验，人际关系，为人处事，思想素质，我都觉得自己属于上等人，矛盾的想法在我心里纠结，何去何从！
  
   四、如何运用正确的心里解决找工作问题：
    1.高校应积极开展就业指导工作
　  (1)培养学生树立正确的人生观、价值观和择业观。高校要加强国情教育，教育毕业生正确处理好国家需要和个人志愿的关系，自觉地把国家需要与个人的利益统一起来;教育毕业生要树立正确的择业观念，充分运用自身的优势，为社会多做贡献;根据社会的需要调整自己的期望值。
 
 (2)全面提高毕业生综合素质，增强择业竞争力。毕业生的综合素质包括思想道德素质、文化科学知识素质、专业技能素质、人文科学素质等。综合素质的提高，是一个循序渐进的过程，不是一朝一夕能完成的。首先，要根据不同类型的职业对求职者所需知识的共性要求，培养学生掌握三方面的知识：一是宽而实的基础知识;二是精深的专业知识;三是现代管理和人文社会知识。学校要引导学生利用专业学习的空闲时间，多读些管理科学和社会科学等人文方面的书籍，拓宽自己的知识面，开阔自己的视野，不断增强对社会和现代管理科学的了解，从而不断提高自己的能力。其次，从大学生迈进大学校门开始，高校就要培养他们为就业做充分的准备。
 
  　(3)进行择业技巧的指导，开展健康的择业心理教育。毕业生在择业过程中产生的心理误区和心理障碍，与毕业生的社会阅历、知识结构、认识水平、心理承受能力有很大关系，这就要求学校有关部门、系部要加强就业指导工作。高校就业办公室应广泛宣传国家的就业政策，介绍社会发展状况，通过媒体、网络及时提供人才供求信息，使毕业生对择业环境有全方位的了解。与此同时，还应对毕业生进行有关求职择业的专业知识培训，使他们掌握求职的基本技能和技巧，如自荐材料的准备、面试的技巧等等。高校心理咨询中心可对大学生的择业心态进行心理测试，帮助大学生客观地认识自己，分析自己的优势和不足，指导学生提高适应社会的能力，从而避免由于准备不足而错过求职机会。高校教育工作者还要教育学生正确面对择业挫折，提高心理承受能力。
　
  　(4)进行相应的体验式培训。心理学研究表明，使用传统式的培训，培训对象在课堂中仅吸收10%～30%的内容，并且随着时间的推移而逐渐遗忘。而“体验式培训”采用科学的“多重感官学习法”，即包括小组讨论、深度会谈、情景活动、角色扮演、作业练习、行动指南等方式，使培训对象通过亲身体验获得自己的经验，从而在有限的时间内取得最大的收获。就业心理指导工作可采用体验式培训来帮助学生获得职业生涯的基本概念和理论，用职业生涯的理论来指导自身的就业，提高就业的有效性，使学生经过培训后能够比较清晰地明确自己的职业发展方向，掌握就业技巧，将来成为更有成就的人。

    2.大学生必须正确地认识和评价自己
　　大学生只有对自己进行全面客观的评价，给自己准确定位，才能确立正确的择业目标。正确认识和评价自己，主要应做到：
　　
    (1)自我反省。大学生面对择业中的各种矛盾和问题，首先要正确认识和评价自我，应明确自己未来职业发展的方向是什么，自己的性格特点怎样，自己的优势与不足在哪里，最适合干什么等。只有通过理智、冷静的自我思考，才能客观地评价自己，使自己在择业过程中处于主动、有利的地位。
　　
    (2)社会比较。人不可能脱离社会而存在。大学生正确认识和评价自我，在客观上要寻找评价的参照尺度。可以与社会其他人员作比较，特别是与自己条件、情况相似的人进行比较，避免孤立地认识和评价自己。也可以通过社会人员对自己的态度及自己参加社会活动(如社会实践)结果的分析来认识和评价自己。
　　
    (3)心理测验。大学生可根据自己的需要，在专业人员的指导下，选择心理学的标准化测验表，对自己的性格、气质、能力、职业倾向等进行测验。通过结果分析，明确自己的个性特征，找出适合自己的职业类型，减少择业的盲目性。

    3.大学生要学会用心理调节的方法进行自我调适
　  大学生就业心理问题自我调适的常见方法有：
　　(1)自我转化法。当就业不良情绪不易控制时，可以采取迂回的方式，把情感和精力转移到其他活动中去，如参加有兴趣的活动、学习一种新知识技能、假日郊游等，使自己减轻或消除不良情绪的影响，以求得心理平衡。
　　
    (2)适度宣泄法。择业时遇到挫折而产生焦虑和紧张时，不能一味地把不良情绪藏在心底，应进行适度的宣泄。忧虑隐瞒得越久，受到的伤害就越大。宣泄情绪比较好的办法，是向知心朋友、老师倾诉，以及参加打球、爬山等运动量大的活动。宣泄时一定要注意场合、身份、气氛，注意适度，应该是无破坏性的。
　　
    (3)松弛练习法。这是一种通过练习，学会放松身心的方法。放松训练可以帮助大学生迅速减轻或消除各种不良的身心反应，如焦虑、恐惧、紧张、失眠、头疼等。择业时遇到类似心理反应，可在专业人员的指导下尝试进行放松练习。
　　
    (4)自我安慰法。择业时遇到困难和挫折，尽最大努力仍无法改变时，应说服自己适当让步，不必苛求，找一个自己可以接受的理由来保持内心的安宁，承认并接受现实，以求得解脱。
　　
    (5)理性情绪法。情绪困扰并不一定由诱发事件直接引起，常常是由经历者对事件的非理性观念引起的，如果变非理性观念为理性观念，就可消除情绪困扰。例如个别学生认为“大学生就业应该是顺利和理想的”，遇到择业挫折便消沉苦闷、怨天尤人，从而产生不良情绪，引发心理问题。如果转变这些错误想法，不良情绪就会得到调适。
   五、克服在找工作时心里问题的合理建议
    “市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”是目前高校毕业生就业的基本政策。在这种背景下，市场主导的地位实际上已经确立，大学生择业和单位选人的自主性都增强了。所以，大学生调整就业观念，找准定位。
    1.充分认识自我，做好就业决策    大学生在择业前应对自己充分了解，知道自己能干什么，擅长什么，想干什么。注意学以致用，尽量发挥自己专业优势和形象、气质、性格、语言表达能力等非专业优势。
    2.确立合适的就业目标    在选择职业和确定目标单位之前，应从环境分析、企业分析等方面评估职业和目标单位的各种因素对自己职业生涯发展的影响。“顺从”社会劳动力的流动分配形势，适时调整自己的就业心态，切忌按照自己的主观意愿挑选就业地域和企业类型。在金融危机席卷全球，国民经济比较吃紧的社会环境里，应当理智的把握“先就业后择业”的观点，灵活的处理面临的机遇。
    3.树立竞争性的择业观    大学生必须树立竞争性的择业观，主动出击，把能够证明自己才能的各种软硬件拿出来，自我推荐，这样才可能被“伯乐”相中。如果一味的“等、靠、要”，结果只会是一事无成。
 4.自主创业，就业有新路    各高校可根据自身状况建立大学生创业培训中心、大学生创业园区、大学生创业街，也可与企业或研究所联办大学生创业科技实体。   
 此外，创业需要社会各界的关注与支持。首先，家长要改变求稳怕险、小富即安的就业观，尽可能创造条件鼓励、资助子女去创业；其次，创业人才的培养，需要一大批专兼职的教师队伍，尤其是需要聘请社会上成功的创业人士搞好“传、帮、带”并起到示范作用；再次，政府部门对大学生创业要大力扶持，如在资金、税收及投资环境等方面多予以照顾和倾斜。

    以上所有就是我结合自身和相关网络文献对就大学生就业分析的论文报告，如有不足之处请老师指出，我自己也必将按照自己制定的就业报告就行就业，更清晰更明确的确定自己的方向，真正做到学有所用，学到所致。作为一名就业选择中的大学生，在努力做好自己所有事情的同时必将帮助更多的同学找到一份更好的工作。

（本文参考百度文献大学生就业心理分析、百度文献如何解决就业问题、百度文献各阶段人的心里表现、百度文献劳动力市场）