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柳州市第一职业技术学校普职综合专业部2011年工作计划
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一、指导思想及总体目标
按照今年学校工作的整体思路及目标,以学校办学理念为主导,紧紧围绕学校中心工作,高规格、高标准、高质量、高效益地完成学校的各项工作,实现专业部“五化”(即德育工作特色化、教学工作规范化、专业发展公司化、招生就业多元化、科研活动常态化),探索实施“教产融合、工学一体,德技并举,志善相彰”的人才培养模式。
二、各项工作目标
(一)德育工作目标
以全员德育为理念,牢牢抓住班级管理和班主任队伍建设两条主线,积极发挥学团作用,达到学生健康自信、班级快乐自主、校园文明和谐三种效果。
(二)教学工作目标
以“教产融合、工学一体”指导思想对专业部课程设置进行有效整合,大力推广多媒体教学、小组合作交流教学方法的普及,加强教学规范化管理细节的落实,从而提高教学质量,使学生达到75%以上考工通过率,70%以上的升学率。
(三)管理工作目标
1、 加强专业部管委会学习型团队的建设工作,切实提高管理干部的执行力;
2、建立并通过执行教师工作评价制度,以评促教,以评促育;
3、以区二级科研立项《中职园林专业“教学工厂”模式实践》为载体,推进专业公司化工作,成立绿色植物养护公司并有效运行;
4、建立比较完善的专业部档案、信息、安全管理架构,和学校各个相关部门有着密切联系。
5、发挥党团学的作用。
(四)招生就业目标
1、专业部2011年招生不低于150人(含对口升学班50人)。
2. 毕业生一次性就业率达98%以上,对口就业率达60%以上。
(五)科研工作目标
1、继续按计划开展专业部3个区级立项课题的研究工作;
2、申报一项市级以上德育科研课题;
3、参加教改人数占专业部人数50%以上,教师在市级以上教育教学竞赛中获等级奖项1人次以上。
三、工作措施
(一)德育方面:
工作思路:以行动营造全员德育氛围,以培训塑班主任队伍,以活动促养成教育。
(一)加强德育队伍建设,营造和谐的德育环境
1、抓机制,增强全员德育意识,形成全员育人良好局面。
(1)建立德育领导小组定期对德育各项常规工作进行考核的机制;
(2)继续开展首遇负责制和德育导师制度,每个老师都帮带一个后进生或贫困生,并撰写德育教育案例,在学期期末进行德育案例评比,出一本专业部的德育案例集。
(3)加强对科任老师课堂管理的检查力度,学期末要对科任老师进行师德考评。
2、建队伍,打造一支品行好,能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
(1)健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,学期末进行德育工作总结会并进行表彰。
(2)抓班主任培训工作,坚持例会制度,以团队学习的形式总结和交流工作经验和方法,整体提高班主任工作水平。
(3)关心班主任的生活,为他们排忧解难,开展有利于班主任身心健康的活动。
(二) 抓常规德育教育,促进规范管理
1、从专业部层面上统一协调强化学生基础文明养成教育。
2、加强班级的常规管理
制订和不断完善学生管理制度,由学团为检查主体,以常规管理评比为载体,开展考勤、仪容仪表、纪律、卫生、早读、晚自习、课堂纪律等日常检查,并进行公布和评比,促进班级的日常管理工作。
3、坚持开展创建特色班级活动,期末对先进班级进行表彰。
4、积极进行家校联系,努力办好家长委员会并发挥作用,拓宽德育途径
(三) 以活动为载体,加强学生的思想教育
1、积极参加学校布置的各项德育活动。
2、根据专业部的特点,按年级、分专业开展德育教育特色专题活动。
(1)高一年级:进行常规规范教育、行为习惯养成教育,开展集体主义观念和职业生涯规划教育等系列活动。
(2)高二年级:进行责任和职业道德教育。
(3)高三年级:进行前途理想教育、诚信教育和感恩教育,开展考试和就业心理指导。
3、有计划、有组织的开展形式多样的学生康体活动,丰富学生课余生活,充分发挥学生文娱体育特长和竞技水平。
(二)教学方面
1、以“教产融合、工学一体”指导思想探索改革传统的课程设置模式。
专业部在开展社会调查基础上,根据专业职业岗位群,确定专业核心培养方向,按照职业教育的要求和本专业高技能人才的培养规律,改革原有课程体系和教学内容,在文化基础课和专业课程模块中探索分时段教学的课程设置和以工作任务为引领的课程设置方案并初步实施。课程内容安排以培养学生的职业能力和专业知识的应用为主要目标,探索体现职业岗位特色的课程体系。
2、加强教学规范化管理细节的落实,提高教学质量。
构建专业部、教师、学生三位一体的教学反馈机制,从教师备课入手,狠抓课堂教学组织,不定期的进行作业批阅检查,学生教学质量反馈调查,努力提高教师的质量意识和学生的学习主动性。积极推动任务驱动教学、项目教学等教学方法在教学中的应用,大力推广多媒体教学、小组合作交流教学方法。
3.搭建学生可持续发展桥梁,探索完善教学评价标准
适应职业教育发展新形势的要求,积极为学生构建中、高职持续发展的桥梁,加强学生参加对口升学、普通高考的教育引导与过程管理,确保学生学习质量;探索新的教学评价机制,根据行业的要求和学生的实际情况制定相关课程的操作考核标准。
4.加强师资队伍建设
根据专业部发展的需要,积极引进或者教师转行进行专业技能培训,扩大专业教师的执教水平,提高专业教师的技能等级。
(三)管理工作
1、对管委会成员进行2次以上的培训活动,统一思想和提高组织能力;
2、量化专业部教师考核标准,提交专业部进行讨论通过后执行,保证团队的凝聚力和战斗力;
3、仿照学校汽车养护中心模式,成立独立法人的绿色植物养护公司并开展业务;
(具体见讨论)
4、党支部开展“讲党性、重品行、做表率”活动,充分发挥党员先锋模范带头作用。积极发挥工会组织作用,继续开展对教师的慰问、扶贫解困、送温暖等活动。组织开展多种形式的文体娱乐活动,丰富专业部教师的精神文化生活。加强共青团工作的指导,及时听取各班团支部书记工作汇报并交流,加强对青年教师的思想、政治教育。指导团支部组织开展活动,提高学生的综合素质,促进学校德育工作的有效与科学开展。
(四)招生就业工作
1、做好各个专业部高二年级学生顶岗实习前的对口升学宣传工作,完善对口升学班转入的流程,有效的开展补习工作;
2、做好专业部6月份开始的新生招生计划并落实,扎实开展招生工作;
3、做好学生在顶岗实习前的思想工作,对学生进行自我学习、信息处理、与人交流合作等方面能力的的强化训练,加强对毕业生择业的引导。同时建立全程就业指导的工作流程,做好就业信息发布和拓展就业渠道工作,并建立优秀毕业生个人跟踪档案。
4、积极扩展学生对口升学的渠道,和区内外高校联系建立牢固的关系。
2011/1/25
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