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语文教学2010-2011学年第一学期工作总结
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“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”今年是最充实的一年,无论是级部、备课组还是个人,都积极备战“国家示范性高中”教学水平评估,因此今年是团结奋进的一年,在这个大环境下,我个人的收获很大,现总结如下:
作为科任,认真搞好语文教学。我所任教的班107班、315班,纪律、学风很不错,但是文理科成绩极不平衡,对于107班,如何能够让语文成绩有起色,走好高中的第一步呢?首先我从观念入手,彻底改变学生学习语文的态度。其次,教会学生怎么学语文,为了帮助他们更好的学语文,我不惜动用自己的珍藏,把多年积累的经验传授给他们,我还抓好早读、授课这些环节,每次早读,一早就能见到我的身影,有了老师作榜样,每个早读,学生都读得很投入,这样投入地读,有目的地读,效果很快就出来了。而授课这一环节我从来都是最重视的,我会花很多的时间全面备课,备教材,备学生,尽量每节课都上得生动。对于315班,由于迫近高考,更应注重解题能力的提高,所以我备课更注重能力的迁移。经过师生一学期的共同努力,学生的语文成绩进步很大。
作为备课组的一员,这一期我积极参与了备课组、科组的教研活动,多次外出听课,让我能汲取营养,更好地经营我的语文教学。
有人说,环境之于人是十分重要的。处于一个优秀的级部,处于一个优秀的备课组,不能不让人奋进。我希望下一年通过努力,在教学上能够取得更大的进步。
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