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案例:看不起眼的学生做了不起的事
---------- 陈丽
本周的天气非常寒冷,教师在办公室有空调还好,但是学生在不开空调的教室里不仅要上课还要做作业,其实每一位老师都是从学生时代走过来的,因此我很能理解他们的心情,有一位学生在家校联系本上写到:“寒冷的天气把大家的笑容都冻僵了”跳长绳比赛的同学说:“好冷啊,冻得我们的脚都没知觉了,发挥不了原来的水平了”于是我想。这么冷的天,总不会有学生还会课间或中午饭后在外面闲逛了吧!然而今天放学前我拿过班长的值日记录,却发现上面写的这样醒目的文字:A. B. C . D. E. F. 共六位学生中午休息的时候去教室前面的喷水池里玩冰,被团委的陈老师发现,并决定扣班级的一日常规分数10分!我顿时非常气愤,这两天好不容易天天不扣分,却因为这几个人的行为被扣10分,真是太窝火了!于是我让他们站起来,让他们把事情的来龙去脉讲了一边,分辨出哪些人是主犯,哪些人是从犯;让他们自己点评自己的行径,然后由同学再来点评,他们都意识到自己的错误了。最后我做了总结:一. 这件事情真的很不应该出现在七(2)班,这么冷的天,你们跑到外面去玩冰,只顾自己好玩,有没有考虑过后果,万一不小心掉进池子里怎么办,意外都是在你想不到的时候发生的,假如你能够预料得到也不叫意外了!二. 在边上观看的同学有没有想过要去阻止这种不文明的行为,而是随大流,甚至是经不住诱惑也去加入他们的队伍。三. 这件事给班级这个整体造成很不良的影响,影响了2班在学校里的声誉;更加不可以因为这件事而让我们班扣掉这不该扣的10分,这是班级的分数,你们没有理由因为自己的过错而扣班级的分!因此,现在请你们去团委陈老师那想办法把分数改回来。他们一个个都露出了艰难、哀求的表情,然而看到我的坚决时,只好抵着头走出了教室。其实这么做我的心里也一点底也没有,于是只好焦急的等待,5分钟左右,他们回来了,面部表情缓和的许多,我就知道有戏。他们对我说:“陈老师同意不扣咱们班的分了,但是每个课间和中午他们得在水池边循环,做好监督工作,不让其他同学来玩冰。”听了他们的话,我开始对他们佩服起来了,和老师的沟通能力真不错,原本以为他们会碰壁失败的,居然成功了,真是太不可思议了!通过这件小事后,我发现在学生犯错后,老师可以先不加评论他们的行为,让他们自己和同学来评价,让群众斗群众,这样的效果更好,在处理问题上,给他们机会让他们自己去解决,不仅锻炼了他们做事的能力,而且省的我这个班主任出面,就能达到预期的目标了,真不错。其实每一个人都又潜力的,只要你在背后推一推,就能让那种潜力发挥出来了!