2010-2011学年上学期语文教学工作总结 江海燕
本人在2010—2011学年上学期担任高二语文教学,负责213、216班的语文教学工作,兼213班的班主任工作。思想上敬岗爱业,忠诚于人民的教育事业,热爱学生,工作认真负责,服从安排,协调备课组工作,团结合作。 在教学上,本人能适应新课程标准下的教育理念,结合学校的教书育人正确方针,努力做好自己的本则工作。平时能做到教师个人专业发展的具体落实:1、积极参加教师培训学习,努力提高自身的信息技术水平和业务水平;2、针对自身的文化底蕴还有所不足,特别是教育教学理论知识方面,我平时能多关注教育教学网站,提高利用收集和处理信息的能力;3、积极关注高考信息,多阅读多探讨多思考;4、积极参与备课组关于语文课题的研究。 为了全面提高语文教学效果,全面提升学生语文能力,本学期语文教学,在探索中前进,在学习中进步。 一、学习先进教学理念,掌握先进教学手段,借鉴先进教学经验,努力提高自身的教学水平,注重40分钟的实效,致力使学生学有所得。本学期认真学习和使用现代教育技术手段,进行电化教学,且在教学中认真备课,努力写好适合自己班情、适应本班学情,相容本人教学特点的教案。使之极大的提升了教学效率。腾空了更多空间,让学生参与语文体验、开展语文实践活动。平时积极写论文,本人的论文《浅析对话理念对诗歌鉴赏学习的启示》获2010年南海区高中语文学科教学论文二等奖。 二、开展语文学习实践活动,激发学生学习语文的热情,提高学生语文素质。 1、本学期组织学生积极参加学校和语文有关的听说读写竞赛活动,以“赏、赞、读”的形式,让学生在课堂外学语文,在活动中学语文。如213班的仇淑仪在高二级演讲比赛中获二等奖,锻炼了胆量,挖掘了潜质,发展了特长,培养了能力。本人指导的蒲淑华获南海区书信节比赛一等奖。本人获2010年南海区中小学生“阅读之星”优秀指导教师称号。 2、以黑板报和学习园地为平台,展示学生学习成果。发动学生进行班级作文展、黑板报、练字比赛。 3、广泛开展课外阅读。213和216班的学生,做到了自愿开展课外读书活动,让他们了解新闻,了解科学,了解世界,了解社会,了解大语文,学习优秀的文章和先进的经验。 4、重视对后进生的辅导工作。督助他们上好每一节课,绝不漏改漏批他们的作业。课后积极找学生辅导。213班麦咏辉、216班曹炜峻等后进生都有不同程度的进步。 不足之处是本学期本人的语文教学成绩还有待提高。在今后教育教学工作中, 本人会更加虚心地向同事请教,更加努力地工作,发扬优点,改正缺点,敬岗爱岗,争取取得更大进步。 2010年1月