网络语言的特点浅析(二)

三是有大量的新词汇产生，但绝大多数并没有过分超越传统的大语言环境。比如“汗”或“寒”，所表达的意思跟该字本来的意思有很大联系；“弓虽”实际上是汉语“强”字在表现上的强化和夸张，而且意思上没有太大改变。

三、针对网络语言广泛流行引发的各种争议

网络语言之所以会引发社会各界那么大的争议，很重要的一点在于这种本来仅存在于网络中的特殊表达方式被广大的在校学生所推崇并热衷使用，并迅速反映到了他们的作文里，放映到他们生活方方面面的表达里。

“昨晚，我JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭。饭桌上，JJ的BT一个劲地对着我妈PMP，说她年轻时候一定是个PLMM，说她看不出实际年龄BALABALA。。。。。。真是好BT啊！7456。。。。。。”这是某中学生一篇作文中的一段文字。如果你是一位年长，并且缺少上网经验的人，那么看到上面这么一段话十有八九会感到摸不着头脑。但就是类似的这种语言表达却越来越多地出现在了青少年当中，引起了许多教师家长以及语言工作者的注意。于是，也就引发了针对网络语言的种种争论。

支持方主要以广大年轻网民为主，他们认为：存在就是合理。网络语言表达简洁生动，准确传神，绝大部分符合人们日常的表达特点，是对传统语言的丰富和补充，不应强制性地去抵制它的存在。在这里，上海市一位中学生的话或许可以作为这一方意见的代表，他说：“我承认，我们的说话方式和家长、老师有些不同。但是，这是我们自己的话语方式，我们喜欢这样说话。一句‘美眉’、一个‘GG’给了我们很多‘一本正经’的表达所没有的乐趣。。。。。。我觉得任何语言都是有它的生命力的，哪怕是现在我们说的‘新新话语’，它在我们中间存在着，有它存在的意义，至少，我们都认为，这样的语言是真实的、活着的，符合我们现在的生活，符合我们的心情，符合我们的习惯。”中国文字语言研究会副会长彭嘉强也认为：网络语言表达简洁生动，准确。它的出现是时代的进步，这是一种行话，可在某种范围内流传。

反对方主要以学生家长、学校教师为主，他们认为：网络语言在日常生活中的广泛使用，严重影响了他们跟孩子间的沟通和交流。并且，更为严重的是，网络语言表达混乱，毫无语法规范可言，让人无所适从，任其泛滥将逐渐颠覆传统汉语的表达方式，严重破坏传统汉语的纯洁性。如厦门大学中文系教授、语言学家李如龙就认为，网络语言对汉语是一种污染，是一个“不健康的苗头”，应引起我们的警觉。2007年的高考考纲中就规定，语文考试中，考生用生造的网络语言可能会被扣分。上海、福建等地明文规定了国家机关公文、教科书和新闻报道中将不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言。同时，代表着汉语权威的《现代汉语词典》第5版，也几乎未收录网络语言。

总而言之，对于网络语言，社会各方众说纷纭，争论更是不见停歇：网络语言，该堵该疏？它究竟能否进入传统汉语体系，成为约定俗成的一部分？如上所述，争论双方都各执一辞，而且也都理由充分。那么，究竟何种观点才是正确的？对待网络语言的科学、正确态度又应如何？笔者认为在给网络语言下定论前，至少以下方面是我们所必须充分考虑的——

四、如何正确看待网络语言。

１、网络语言是对传统语言的丰富和补充，不应一味排斥。天津师范大学文学院教授汤吉夫认为，语言是一个不断发展的过程，有很强的包容力，也有其优胜劣汰的自身规律。社会发展越快越迅猛，语言就会不断地被丰富被更新。实际上，从网络语言产生的背景我们就不难发现，它的出现和流行也正是互联网文化不断发展的产物。这和其他传统语言词汇的产生并没有太大的不同。比如，如今早已成为我们日常词汇的“卡拉ＯＫ”、“ＡＡ制”等，在七、八十年代来说，也是新生词汇，也没有什么语法规范可言。网络新词语简洁生动，并富有很强的趣味性，比如”菜鸟“、”恐龙“之类，要是直截了当去说”你真是一个差劲的新手“，或是“这个真是丑女”，就感觉失去了应有的味道。还有用“灌水”来形容在论坛上滥发帖子，就很形象，换了其他词可能表达不出这个感觉。网上毕竟是一个相对自由的虚拟空间，用现实的规范去规范它，反而不大现实。这是它相对于传统语言的优势和特色，也是它被成千上万的网民频繁使用的重要原因所在，这是一个不容回避的现实。因此，一味地鄙视或排斥它，视它为异类，恐怕都不是理性的做法。

特别值得一提的是，2010年11月10日，《人民日报》的头版头条刊登文章《江苏给力文化强省》，给力这个词本来是我国北方的方言，意为“给劲、带劲”，成为网络语言则表示“有帮助、有作用、给面子”等意思。这是网络语第一次这么高调地登上了中国主流媒体，此举获得众多网友的肯定和欢迎。网友纷纷惊呼“太给力了！”

２、网络语言不可能完全代替传统语言成为汉语表达主流。在互联网中，网民们使用的语言表达方式不需要“批准”，其创造力不受传统语言使用规范的限制，他们可以自己制造和选择，自由使用和传播。网络语言形式随意、表达生动，具有非常彻底的语定俗成性，成为了网民们展示其个性的最好工具，因而得以在年轻网民中大行其道。但是，也正是由于它表达的随意性，使得它缺乏严格意义上的语言规范，加上使用人群的限制以及文化沉淀的缺乏，决定了它也只能是作为传统语言的一种变异和补充，不可能替代传统语言的主导地位。尤其是对中小学生来说，他们正处于语言学习阶段，语言的鉴别力弱，语言规范知识和应用能力尚不稳固，经常使用网络的另类表达方式，会造成负面影响。

３、网络语言的不道德使用现象应予以遏制。我们都知道，网络语言本身并不存在对与错的问题，关键在于使用者的素质以及自我约束的程度。实际上，言语交流中恶言秽语的产生，不仅出现在网络语言中，在传统语言交流中也早已屡见不鲜。但是，由于网络交流自由、隐蔽性的特点，使得这些不文明语言的使用更加普遍并且无所顾忌。因此，我们所防范或是遏制的重点，应该是网络语言被不道德使用的不文明现象，而不是网络语言本身。

参考文献

于根元：《网络语言概说》  2001年中国经济出版社

叶华旦：《网络语言对汉语的影响和前景分析》

http://tech.qq.com/a/20050625/000138.htm  《新新人类网络语言魔鬼词典》

http://tech.qq.com/a/20050627/000130.htm   《QQ、MM是语言变体 教育市长评点学生用网络语言》