关于《巨流河》教育内涵的思考(一)

关于《巨流河》教育内涵的思考

2009年7月7日，“七七”卢沟桥事变已经爆发了70多年了，一位85岁的老人在台湾海峡的那边花了五年时间写完了一部巨作《巨流河》，书一出版就造成很大的影响。截至2012年2月，台湾已经加印了38次，每次一印完，都很快就卖完了。而且在全世界各地都产生了很大的影响，当时全世界的人都争先恐后的去阅读这本书。在2010年的时候，在大陆三联书店也推出中文简体版的《巨流河》，这本书在大陆也同样的产生了很大的反响，当时候就被大陆评为大陆十大好书之一。在不久之后，《巨流河》又推出日文版，2011年《巨流河》在日本也好评如潮。这是一部怎样的书呢？在全世界各地如此受欢迎，还包括在书中受到谴责的日本,也喜欢阅读？在2011年，笔者买来大陆版的《巨流河》，后来又读到台湾“天下文化”书坊出版的《巨流河》。2013年齐邦媛先生出版《回澜——相逢巨流河》，书中收录世界各地读者读到《巨流河》后的评价，我每天都读，看得我泪流满面。②《巨流河》带给了我那么大的震惊，不仅仅是因为书中写出了从大陆流亡到台湾的两代知识分子的命运，更重要的是，作者写父母的教养、写求学的心得、写恩师的指点，处处蕴含着一个时代的教育生态和魅力，以及一个人接受教育的过程，这对于今天如何改善我们的教育，如何正确引导未成年人健康成长都有启发意义。以下是对《巨流河》教育内涵的几点思考：

一、《巨流河》中父亲的理性教育

“我的幼年是个无父的世界。两岁时曾惊鸿一瞥看到父亲，风雪夜归，凌晨又重上逃亡之路。”齐邦媛在书中写的这句让人很伤感的话语让人想到不久前在网络上传播很广的一句话——“爸爸，你再不陪我，我就长大了。”现在这个社会，有一个最大的问题就是给父亲给孩子的陪伴太少了。根据相关调查，有50%的父亲每周陪孩子的时间少于5小时；只有20%的爸爸每天都能陪孩子；每周陪孩子平均不足5小时有50%的爸爸。另外有很多爸爸回家做的最多的事就是玩手机看电视；少数的爸爸下班后会回家陪孩子。经过研究发现，孩子在出生以后第一需要的是妈妈的陪伴，等他长大一点之后，父亲的陪伴与教导是尤为重要的。从现在的情况来看，父亲的陪伴缺失已成为现在青少年教育发展的大问题了。虽然齐邦媛处在一个动荡不安的时代，但是如果说从父母亲的教育角度来看，她属于幸运儿。她从小就有爸爸妈妈的疼爱，包括她长大之后，她父亲也给了她足够的理性教育，父亲给予齐邦媛的理性教育也是她这一辈子用不完的财富。齐邦媛的爸爸是家中的独子，先天条件非常好，从小接受了先进的思想教育，他从德国留学回来之后就怀着一腔热血救国救民。虽然长得像文质彬彬的书生，但是却是一名铮铮铁骨的男儿，为了救国救民，流浪奔波了一生，迁至台湾后，更是为自由、民主而鞠躬尽瘁。齐世英这种大无畏精神男儿气概深深的影响了齐邦媛，给她树立了良好的形象。

二、《巨流河》中母亲的情感教育

母亲在人的一生中起着特别重要的作用，她是一个人的起点，也是一个人教育的开始。齐邦媛一生最大的成就就是在文学方面，她将台湾文化与西方文化发展的极好，③同时将台湾代表性文学作品英译推介至西方世界有卓越贡献。她的文学启蒙和一生的文学情怀主要就来自于小时候母亲的深刻影响。齐邦媛在书中明确说：“我一生对文学的热爱和观念，其实是得自我那没有受过中学以上教育的母亲，他把那苍莽大地的自然现象、虎狼豺豹的威胁，和那无法言说的寂寞人生化作许多夏夜的故事，给我童年至终身的启发。”她母亲的那些关于爱的故事，确实是人在童年时最好的教科书。这不仅仅是丰富了齐邦媛的童年的生活、开拓了她的视野，而且在人的心灵深处种下了一颗充满着无限可能的种子。作家梁晓声结合自己的童年经验说，每个作家的写作风格都与童年时母亲给她的言传身教有关。除了在情感上给自己以文学启蒙外，更重要的是，她从母亲身上学到了更感性的能力，这集中体现在亲密感方面，如同情、奉献、善良、友爱等。齐邦媛的母亲是那种特别传统的女人，恪守妇道、忠于家庭，具有典型的中国传统特征。“她没有自己的朋友，也没有所谓社交的圈子，她一生的全部就是围着这个家。她的娘家离这里只有二十几里，但是她每年会娘家都不会超过两次。”在她的记忆里，她妈妈要不就是站在祖父身边垂手低头，要不就是在田野里哭泣，十年里，父亲只回来过四五次，有一次父亲买了她爱吃的栗子回来，