计算机技术让中小学美术教学(一)

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计算机技术让中小学美术教学绽放异彩

计算机技术的快速发展推动着社会快速的发展与变革，改变着人们的日常生活，学校教育肩负着文明传播的重要使命，也受到计算机技术快速推动而日新月异，九年制义务教育课程中的美术课，作为一种视觉艺术，随着计算机技术的发展，无论在教学内容还是形式上，都在发生着改变，现代美术教学与计算机技术结合越来越紧密，计算机技术让中小学美术教学色彩纷呈、均衡创新。

1、计算机技术让美术教师备课更方便、高质、创新

美术教学是视觉和实践性很强的学科，要求教师不仅有较高的审美素养、美术专业理论知识水平，扎实的专业技巧，还需要较强的动手能力，和艺术创新能力。但是教师队伍参差不齐的现象普遍存在，广大农村地区美术教师甚至相当缺乏，如何让学生高质量的接受美术教育，享受到优质的课堂教学，计算机技术运用于美术课堂将很好地解决这一问题，计算机技术运用于美术课堂的优势首先体现在备课环节。

1.1计算机技术让美术教师备课更方便、快捷

传统的美术教师备课程序是教师要研究教材、教法，备教学目标、重点、难点，研究学校教学设备环境、学生状况，准备教具、范画等，上好一节优质课需要花费大量的时间和精力做课前准备。运用计算机技术备课会改变这一状况，给我们备课带来极大的便捷，备课过程将变成一次愉快的课程探究之旅。课堂教学设计方案的制定是教学的基础，好的教学设计会带来意想不到的效果。借鉴优秀教师的设计方案将有利于提高教学质量，国家基础教育资源应用平台等网络平台上拥有大量优质的教学设计方案可以供我们借鉴，我们可以针对本校学生状况，借鉴、编制适合自己的教学设计方案，为我所用。计算机技术让教学准备也变得轻松愉快，名家名作、名师示范画、优秀学生作业应有尽有，应用于课堂，有利于提高孩子们眼界。

1.2 计算机技术让美术教师备课质量更高

通过计算机网络和计算机技术查阅、借鉴优秀教学设计方案不仅仅方便了教师备课，而且提高了备课质量，好的教学设计方案能给备课教师增添很多创新内容，帮助我们补差补缺，观看名师课堂教学也是学习提高的过程。如果说借鉴让我们模仿了优秀，那么学习让我们可能成为优秀，这种良性循环将会让美术教师备课质量越来越好，美术教师的眼界和教育水平也越来越高。

1.3 计算机技术让美术教师备课更具创新

备课中发现，在参考、借鉴、学习优秀课件的过程中还能受到新的启发，触发自己的教学灵感，创新教学模式，起到举一反三的作用。查看别人的教学反思也能让自己在教学中扬长避短，起到了前车之鉴的作用。参考者可以避免走不必要的弯路，不断加以完善，不断加以创新，提高了教学质量，好的创新经验传播出去，最终也会成为网络教学资源的贡献者。

2、计算机技术让美术课堂充满生机，学生富有活力

美术教学主要是借助于视觉传播知识，学生通过视觉来感受艺术表现形式，学习表现方法，动手实施练习，掌握创作技能，创新艺术作品。传统教学方式受到条件的限制，存在课堂内容的背景知识相对简单，教具示范有限，课堂时间不足，延伸拓展受限的状况。计算机技术应用美术课堂，借助计算机辅助教学可以实现拓宽课本知识，教学表现灵活，培养自主学习的目标，能有效激发学生学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，提高学生学习效率。

2.1 让新知识形象化，激发学生学习兴趣，调动其学习的积极性

传统的课堂教学，通常是老师说的多，学生被动听的“填鸭式”教学。课堂上常常是教师上得津津有味，学生却没精打采。计算机技术用于课堂教学，利用多媒体展示具体、生动的图片及画面，配以音乐来呈现新知识，学生的兴趣和积极性立刻就被调动了起来。

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