对我校写字教学特色的一点思考

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 对我校写字教学特色的一点思考
 [摘 要]在“成长学生，发展教师”的办学理念指导下，我校建立了“端正写字，方正做人”的办学思想，我们认为：在大力推进素质教育的今天，小学生的写字教育已经被越来越多的人所重视。能写一手漂亮的字，是一个人基本素质的表现，有利于今后的学习、工作和交际。 从写字教学活动开始，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣。在写字教学中，根据汉字的结构规律和美学原则，寻找字形分析与做人处事之间的联系，把写字教学与为人处事结合起来，使学生情趣盎然的在分析中掌握写字的规律，明白做人的道理。通过春风化雨、润物无声的写字教育，让学生懂得中国字应该是正正方方的，做人也是堂堂正正的，只有写正正方方的中国字，才配做堂堂正正的中国人。
 [关键词]   端正写字 方正做人
 在“成长学生，发展教师”的办学理念指导下，我校建立了“端正写字，方正做人”的办学思想，我们认为：在大力推进素质教育的今天，小学生的写字教育已经被越来越多的人所重视。能写一手漂亮的字，是一个人基本素质的表现，有利于今后的学习、工作和交际。我校从写字教学活动开始，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣。
写字教学实施的意义
 1、写字教学可以渗透德育。写字是一件“细活”，学生在练字过程中往往会戒除浮躁、好动的心理，静心于“点、横、竖、撇、捺”之中去，这就是“书法能使人致静”的效果。而浮躁、好动又是当今青少年意志品质的一个重要特点，通过写字训练，学生会逐步体会到“宁静致远”的意境。许多学生对于学习总是浅尝辄止，不能持之以恒、锲而不舍，而练字过程可以让学生不断地看到自己的进步，增强信心，培养起韧性，培养起吃苦耐劳的精神。学生为了把字练好，为了使自己的书写整洁美观，就必须要求自己自觉地反复练习，掌握字的结构特点。这种保持页面整洁，不写错别字，把字写美观的意识，自然会形成一种做事认真，力求完美的好习惯好作风。长期训练可以培养学生一丝不苟、严肃认真、实事求是的学习精神。由此可见，在写字教学中可以深化德育。
 2、写字教学可以提高学生的文化素养，培养和锻炼学生的各种能力。要把字写得美观、有个性、有艺术性，就需要学生在采众家之长的基础上，进行自我创造。写字教学的过程中要涉及到临帖、创作，学生必须亲自动手才能完成，而且要思考如何运笔、谋篇、布局等，这样无形中就培养了学生的动手动脑的能力。写字教学中涉及到“创作”，“创作”就是用自己已学得的知识和技能加上自己的智慧和才智进行创造，切忌生搬硬套，重复一样，要求标新立异，开拓创新。书法作为一门艺术需要“悟性”，这就是创造性思维。学生在练字过程中，自然会接触不少名家作品，自然会在模仿的基础上去尝试创造，从而培养起创造性思维能力。这样的教学过程实际上就培养了学生的创新意识和能力。
3、写字教学可以促进美育、深化体育。写字教学是一门高雅的艺术活动，它包涵着线条美、结构美、章法美、意境美、内容美等美学因素和美学原理。通过写字教学可以提高了学生的艺术鉴赏水平和审美能力，陶冶学生......