为了幼儿各方面的全面发展，福禄贝尔还实施了“作业教学”和“恩物”教学，所谓作业教学是福禄贝尔为幼儿园确定的一种教育活动形式，不仅如此福禄贝尔还为幼儿设计了许多合适他们完成的作业，比如绘画、纸工、拼图、串珠、刺绣等，另外还有一些劳动活动，比如初步的自我服务和照料植物等，还开辟了劳动园地，组织儿童进行栽种。

    那什么是“恩物”呢？恩物是福禄贝尔进行游戏和作业所设计的，一套玩具，他的寓意呢就是：神赐予幼儿的恩宠物，其实它是一种合适儿童特点的恩赐物，它是幼儿园里做游戏和进行作业时用的玩具和材料，他是根据自然界的法则、性质、形状等原理，用简单明白的物体制成，方便儿童了解自然、认识自然的初步训练工具，游戏的材料统称为恩物，大致分为六种：主要有1、用红、黄、青、绿、紫色的线制成网套，套着的六个软球,当儿童在尚未说话之前或稍后，母亲指引着儿童观察、抓弄这些柔软的小圆球，让他初步熟悉它们的形状、颜色和动静状态，发展儿童的辨色能力。2、木制的小球体、立方体、和圆柱,球代表动，立方体代表静，圆柱体则动、静兼备。通过这种“恩物”，可以使儿童认识物体的各种形状、性质和彼此的关系，并且可以用它们拼成小桌子、小凳子、炉灶及其他物体。通过种种玩法和组合方法，来发展儿童的创造力想象力。3、一个立方体可以分成八个小立方体，福禄贝尔认为儿童可以借助这些恩物获得关于整体和部分的概念4、福禄贝尔教具和第三种是同样大小的立方体，可以分为八个长方形板，长方形板的长等于立方体的高，长方形的厚等于高的四分之一5、这种是一个立方体，分成三十九个相等的小立方体，其中三个在分成一半，另三个分成四个等分6、由十八个立方体、直方体、长的方向，切一半的六块和横切一半的垫木，可以十二块构成和第四第二种恩物相比较了解他们的相同点和不同点可以知道第八种恩种新的性质。这就是恩物。

    福禄贝尔还强调游戏的教育价值，他是第一位阐扬游戏功能及价值的人，他把游戏的教育价值提高到了前所未有的地位，他认为儿童早期的各种游戏是一切未来生活的胚芽，因为人最纯洁的素质和最内在的思想就是在游戏中才会体现出来，包括个人心态，人的一生直到他将要离开人间的时刻为止，全部都来源于他的生命阶段，福禄贝尔强调成人要允许幼儿自由的、尽情的游戏，不要随意干涉和破坏，同时也要求成人关注和指导幼儿的游戏，到至今为止，福禄贝尔的教育思想和实践对世界各国幼儿的教育发展起到了深远的影响，福禄贝尔对幼儿教育的推行和强调今日已被世界上大多数人所接受。