教育学原理(一)

本论文在教育管理毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

教育学原理

每个即将踏入教师行业的学生都要学习很多东西，除了应具备文化素养、学科专业知识、教育理论知识与技能之外，还应具备职业道德素养。教师的职业道德简单的说是教书育人。在我国，教师应具备如下职业道德素养：

忠于人民的教育事业，甘于在教师的岗位上无私奉献。孩子是我们祖国未来的花朵，而教师就是至关重要的园丁。教师的表现深刻影响着孩子的价值观和社会观，所以教师肩负的任务就显得“任重而道远”了，但这正是教师们辛勤努力的动力。因为等到桃李满天下的时候，我相信每一个教师的心里都会充满欣慰和满足感，都会觉得以前无私的付出是值得的，有回报的。其实教师不求学生将来有作为来回报谁，只为了他们将来能拥有更好的生活和更多的贡献。他们最好的回报就是看到自己的学生对祖国，对社会，对家庭有所作为。

热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现。青年强，则国家强。《中小学教师职业道德规范》明确要求：“尊重学生的人格，平等、公正对待学生”。青少年是祖国未来强大的支撑力量，所以教师们都要爱护自己的学生，发掘各类人才，将来为祖国效力。真正做到因材施教，大力发展学生身上的潜能，积极培养学生的兴趣爱好，选择好今后的道路。尽管有时候老师教育学生的方法暂时不能被学生接受或者理解，但是这确实都是教师为了激发我们的一番苦心。仍然记得高中时候的班主任对我们很严厉，但是现在想想当初，真是要感谢她时时鞭策我们，激励我们。

严于律己，为人师表。这是教师职业道德的重要内容，也是我国教师的传统美德。我国春秋时期伟大的教育家孔子就十分重视“为人师表”，曰：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我国伟大的人民教育家陶行知是教师以身立教的杰出典范，他身体力行，鞠躬尽瘁。作为一名教师，首先要规范自己的言行，才能教育学生做人。教师在平常小事中的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，影响着他们对事物正确的看法和判断。如

首页上一页 1 2 下一页尾页 1/2/2


上一篇：教师评价与学校的科学管理--提纲	下一篇：教育管理新认识--提纲

Tags：教育学原理

【收藏】【返回顶部】