教师自我评价中存在的问题及其原因分析2015(一)

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教师自我评价中存在的问题及其原因分析

【摘要】如何评价教师，如何衡量教师专业发展的水平就自然成为人们关注的重心。然而真正做好教师自我评价才是真的做好了教师评价。本文首先讲述了教师自我评价的意义，通过教师的自我发展、体现教师评价的民主性和教师的整体水平几个方面来进行描述。接着就分析了教师自我评价中存在的问题，包括认识上的问题、学校管理上的问题及教师评价本质标准体系的问题。最后通过学校管理、设置合理的教师评价体系标准、教师个人参与及教师自我评价的处理方法等来进行说明，如何真正做好教师自我评价，希望能够为学校的教师评价起到一些作用。

【关键词】自我评价问题改进教师

教师自我评价不仅可以提高教师的自我认识，还能够督促教师的不断进步和发展，教师的自我评价可以体现教师评价过程中的民主性，从而提高整体教师水平。

一、教师自我评价的意义

1、提高教师的自身发展

教师参与教师评价，可以通过自己的反思而了解自己的不足，只时刻让教师进行自我反思才能够让他们在反思中进步，不断的提高自己的水平。如果没有教师反思，而是一如继往的工作，教学，他们并不会理解自己在教学过程中出现的问题，有问题了如何去解决。只有在自我评价中才能发现自己与别人的差距，自己与目标的差距，从而不断的提高自己。

2、体现教师评价的民主性

在教师评价中，我们首先要做好的就是让每一位老师都能理解教师评价的目的，其次就是教师评价的过程要公开民主。让教师参与教师评价，实现教师自我评价不仅仅可以通过评价让教师反思，而且还可以通过教师的自我评价了解到评价过程中的问题，通过自己的参与了解评价过程并没有故意性，也没有权利性，都是民主的。

3、提高教师的整体水平

通过教师的自我评价，可以改变教师的职业观，通过教师的不断自我改善，自我提高，让他们能够更加健康发展。可以使教师都有自己正确的人生观、价值观、道德观，整个教师队伍健康、务实，心态平和。老师参与自我评价，他们更能体会到学校要求与需求，根据这些求去不断的改变自己，包括教学水平，职业素养等等。从而提升整体水平。

二、教师自我评价中存在的问题

教师自我评价虽然在很多学校都有在执行，但真正做的却不多，他们或多或少都存着一些问题。

1、学校管理上存在问题

作为学校，要能够形成良好的管理模式，学校管理的根本任务，应当是用先进的教育思想和教育理念，引导教师，教育学生，形成良好的校园文化氛围，促进学校、教师和学生健康的和谐的发展。然而在许多学校，他们的管理重点却不在于精神文化的建设，他们主要注重的是学校物质文化的建设。他们每天讨论最多的是如何将学校进行规划，将学校设施进行整改，而却没有如何去提高教师素质，去提高教师的精神动力。在学校他们注重的只是学校每年考试的结果，与其他学校相比如何？而不是注重教师教学的过程如何，应该如何去提高教学质量。

2、学校没有教师自我评价标准体系

当然教师之所认不清教师评价的主要目的和如何进行教师自我评价，主要还是因为学校对于教师评价的标准没有做好，让很多老师都无法理解真正的意义。在许多学校，教师的自我评价都只是单纯的一张纸，上面写着，教师教学过程的一些常规项，后面附上“好、中、差”等级，然后就是一个分数，最后就是教师的自我评价。这些都是只是简单却不能真正体现老师绩效的项目体系。

3、教师没有正确的认识到自我评价的意义

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