让课外阅读的“根”扎得更深

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摘要

“开卷有益,读书好处多”,这是自古以来人们在阅读方面达成共识。我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。

课外阅读是语文课内教学的延伸和补充。课外阅读有利于学生在阅读中拓宽视野，开阔思路，并在阅读中积累词汇，发展语感，提高语文素养。

提高语文素养的根本是课外阅读，我们必须把阅读的根扎得更深一点，让“阅读”变成“悦读”。以下是让学生爱上语文的三大策略。一、抓兴趣，让阅读植入孩子的心灵；二、有效指导阅读，激发学生阅读的内部动力；三、养成良好的阅读习惯

只有把课外阅读的根扎深了，语文素养自然而然就提高了。阅读促进语文素养的提升，高的语文素养又能提升阅读品质，阅读与语文素养相辅相成，相互促进。

关键词　课外阅读语文素养策略，相辅相成

摘要 I

引言（此章可以不设） 1

一、抓兴趣，让阅读植入孩子的心灵 2

（一）营造良好的读书氛围 2

1.以身示范，师、生、家长共度 2

2.开展促读活动 2

3.组织阅读成果展览 2

4.关注教室布置 2

（二）了解孩子阅读需求，尊重孩子阅读兴趣 2

1.了解孩子需求 2

2.尊重孩子阅读兴趣，关注个体差异 2

（三）拓宽渠道，让学生多读 2

1. 鼓励孩子拓宽阅读面 2

二、有效指导阅读方法，激发学生阅读的内部动力 4

（一）有效指导阅读方法，提高阅读效率 4

1. 引导学生找“料”自读 4

2. 传授阅读技巧与方法 4

三、养成良好的阅读习惯 5

（一）每天定时阅读，让阅读成为习惯 5

（二）培养学生的自信心，锻炼学生的耐心 5

参考文献 9

致谢 9


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