阳光般的微笑(一)

阳光般的微笑

                     ——作为一名幼教工作者的心得体会 

    教师,作为素质教育的具体实施者,如何教好书育好人呢?我想,教师应该像阳光,用全部的爱心、师德、知识和能力，去照亮每一个孩子心田，让朵朵红花儿竞相开放。

    每天清晨，当活泼可爱的孩子们接踵而来时，我总是用我最亲切的笑容去迎接他们，并主动向家长及孩子问好。即使是在孩子来园的集中时段，我仍然能主动微笑着向每一位来园的孩子及家长问好。这微笑不只是一副笑的外表，它还传递着一种心灵语言。我的微笑中包含着我的热情、自信，对孩子的爱，对家长的尊敬。我看得出我的微笑让家长感受到了我的热情，感受到了我是真心欢迎他们的到来。所以，家长会放心地把孩子交给我。

    记得一位从没上过幼儿园的插班孩子，在每周一来幼儿园的时候总是哭闹不止，每次，我都会热情地迎上去，抱住他，亲亲他的小脸，轻轻擦掉他的眼泪，用亲切的语言和他交谈，然而在第三周时却笑着来园了。他的爸爸妈妈告诉我，孩子回家后对他们说：“赵老师每次都笑着问我好，所以我喜欢她。”

多么神奇的微笑！让我融入了孩子及家长的心间温暖了孩子幼小的心灵，同时也让家长放宽了心。

接待幼儿的来园与离园是教师与家长沟通的“窗口”。教师通过这个窗口”，可以向家长介绍、了解幼儿的情况，增进与家长的感情，更重要的是可以有针对性地向家长宣传正确的教育观念，帮助他们改变不当的教育方法。教师在与家长面对面进行的交流时，教师的微笑、肯定眼神、鼓励的语言会缩小家长与教师之间的距离，使家长感受到教师的坦诚，更能接纳教师提出的意见和建议。于是，在与家长交接物品时，在与他们共同注视幼儿活动、整理衣物时，我都不时地与家长聊一聊孩子。而家长大多也喜欢在这段时间里与我轻松地交谈。在看似闲聊的交谈中，我针对孩子在学习珠算方面的问题，向家长提出要重视游戏性，建议柯桦的妈妈在他练习画画的时候要多鼓励和肯定，引导张章的妈妈对孩子要有信心和耐心……虽然每次与家长交谈 时间不长，有时只是片言只语，但家长总是很高兴地接受。