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关于提升企业参与职教的问题与对策研究(二)

本文ID:编号TXW805265

全文字数：2584

在有关的规定中，没有明确指出企业教育的作用与地位，而且政府部门也缺少此方面的扶持政策，不光存在以上这两种因素，还有企业自身方面的问题，例如企业教育方面的认识与认知度不足。根据有关数据显示，在60%的企业中大部分的员工都不会对企业教育进行重视，而且企业的管理者只会认为负责好自己的任务与义务即可，若是在得不到利益的情况下，进行人才的培养与员工的教育，将会造成企业的经济损失。很多的企业在运行过程中，对于岗位方面的管理过于疏忽，而且校级合作的模式在很多方面都造成了生产秩序的影响，因此也为企业带来了不必要的成本浪费，从而形成了一定的安全风险。

（二）没有机制保障

在开展校企合作的过程中，没有使用合理的模式，从而造成了实际的运营无法得到保障。在管理的过程中多个方面也没有统一的方案，而且管理接线特别模糊，在整体的角度上来讲，校企合作具有的实际性依然处于较低的水平，而且稳定性与长久性也不能保证，合作带来的全部效果无法发挥，这对于企业培养人才来讲也有着重大影响。职业院校在进行教育的过程中，由于课程设置与专业设置不具有合理性，所以无法全面体现出办学的特色，毕业生在毕业后很容易就会被取代，而且在实际开展教学的过程中，教师不具备较强的能力，不能根据实际情况对学生的需求进行满足。在现实的操作过程中，很多环节需要根据计划进行制定，但是并没有得到企业的意见，在这种情况下企业也严重忽略了学生的考核模式，部分学生甚至无法顺利毕业。

（三）校企合作的利益难以协调

在学校与企业进行合作的过程中，国家政府对于此种项目的支持力度远远不够，在加上运行的时间较短，而且企业与学校看重的基本都是利益，并没有在长远的角度对此项工程进行考虑，从而造成了人才培养机制不合理[2]。这种情况也造成了学校与企业合作之间的障碍，在近阶段企业教育不断发展的过程中，依然存在着深层方面的问题，形成这种情况的主要原因是开展企业教育的深度与广度不足。由于我国如今仍然处于学校与企业合作的初始阶段，所以无法根据国家的有关要求对多个职位进行约束与协调，从而出现了教育目标不明确、定位方向不准等情况发生，这种状况也严重限制了企业教育事业的发展。

三、完善行业与职业教育的方案

（一）增强企业参与职教的驱动力

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