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论学校教育决策分析研究

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全文字数：5218

论学校教育决策分析研究

【摘要】决策具有很大的风险性，其成本和收益的权重、责任和义务的较量，往往让决策者即使认识到问题所在也无动于衷，总是把问题留给别人。生活无处不决策，决策决定成败，决策影响人生。教育的发展，归根到底是人的发展，及教师的发现和学生的发展。导致学生发展的落后，进而造成教育发展的落后。有一句话很中肯：“教育是推动一个地方经济发展，增强其综合竞争力的强大引擎。”当今世界的经济竞争，归根到底是教育的竞争。在教育管理中，决策者扮演着重要的角色。“管理的关键在于决策”道出了决策者的重要性。

【关键词】学校教育教育的发展有效的决策案例分析提高决策力

引言

学校的出现对人类的教育而言，具有非常重大的意义，它标志着教育与人类的物质生产活动和社会交往活动相分离，形成了相对独立的形态。中外教育史的研究说明，在原始社会的末期已经有一种养老和教育兼而有之的机构，这一类的教育机构可以看作是最早的学校萌芽，学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物。

学校教育的产生是原始教育和古代教育的分水岭，标志着人类正规教育制度的诞生，自此教育发展实现了一个质的飞越。

19世纪以前，欧美国家的学校教育多为教会或行会主持，国家并不重视。19世纪以后，随着经济的较快发展，要求国家干预教育，对国民进行教育的呼声不断高涨，资产阶级政府认识到公共教育的重要性，各国家建立了公共教育系统。从19世纪后半期各主要资本主义国家先后推行及普及初等教育为主的义务教育制度。义务教育的确立标志着人类社会对学校教育需要的性质发生了变化。学校教育不只是对少数人是必须的，而且对每一个人都是必须的；接受初等义务教育不仅成为每个人的权利，而且成为每个人所必须承担的义务。并对社会、人生诸方妙产生广泛、持久影响的阶段。学校教育在这个社会地位与重要性提高了。

教育的发展和有效的决策

20世纪初期，教育发展进入到现代阶段，现代教育是在现代社会生产力和社会关系基础上发展起来的一种全新的教育形态。教育带来了革命性的变革，突出表现在以下几个方面。

一、教育规模的迅速增长

受教育人数庞大、增长速度快、总体看发达国家教育增大，快于发展中国窖教育的增长，现代教育在不同历史时期增长的方式速度存在明显的差异。

二、教育水平的提高

随着现代生产的发展，社会对人才的要求越来越高。因此，世界各国一方面在努力推进教育的全民化，普遍延长义务教育年限；一方面在尉氏县高等教育的大众化而努力，特别是一些发达国际上已经进入高等教育的大众化阶段。学校教育不再受到围墙的限制，走向各种形式办学，教学内容方法和教学手段的科技化。

三、教育内涵的逐渐扩大

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Tags：学校教育决策分析研究

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