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完善我国审计专业判断之己见(二)

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全文字数：3207

审核员应注意保持和改进所需的技术知识和业务技能，了解经济发展的时间和方法问题，新技术和审计动态的发展，熟悉最新标准。这是有助于避免审计判断出现误判的。审计标准和程序在我国和世界上有较大的差异，所以中国应该学习国外审计体制，并且审计应与国际惯例相适应，根据本规则走出去，引进和培育国际人才。一方面，应组织或选拔优秀的审计师在发达国家学习，接受短期、中期和长期的培训，并尽快掌握国际先进技术和审计经验。另一方面，一些国际审计专家在中国进行教育，提高教师队伍的水平，并迅速培养一批审计专业教师适应审计发展的需要。定期组织专业培训，定期跟踪教育。组织审计理论研讨会，加强审计师与从业人员的沟通；在实施审计业务时，实行导师制。

三、建立有效激励机制

过去，对渐进式审计职业判断的研究应该是加强审计人员的常识、经验和才干，但如何做到这一点却鲜有讨论。专注于“应该”而不是“怎么做”是不可行的。现阶段缺乏的是能够激发审计师主动提高职业判断能力的机制，以促进审计师在利益博弈中的合理选择。虽然常识、经验、质量等是重要的主观因素，只要审计师有能力改变它，我们可以完全依靠一种机制来约束和激励审计人员，在激励机制应用到审计师之后，积极地调动起来。提高自身的职业判断能力。

薪酬奖励。薪酬的首要任务是满足审计人员的最高要求，即民生需要。该集团的集体优先权是底层审计员，因为其地位低、薪酬低，并采取令人满意的方法来满足其生计需要。对审计人员的职业判断和专业知识的结构进行综合评价，对其进行奖励。

提升奖励。针对审计人员中的中层人员，因为他们在会计师事务所有着较高的薪酬，现在相关的需求大于对生计的需求。因此，这一群体首先要考虑的是对职称的鼓励。

荣誉鼓舞。人的物质需求得到满足时，他们注重精神上的回报。荣誉是对生活和相关需求完全满意的人。考虑到他更有可能获得成就感，他应该考虑授予某种荣誉称号。一个有用的荣誉往往给个人关于他们的行为和为什么得到奖励的信息。这一信息增强了识别的可靠性，并鼓励部门重复它。这种方法的鼓励适用于所有级别的审计师。

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