经济管理学院毕业代表作指导书(四)

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根据需要加入致谢部分。致谢部分不要太长，把该感谢的人、感谢的原因说清楚了就行。
标题“致谢”二字采用宋体四号字（加黑居中），内容采用宋体小四号字；限一页。
致谢部分在最后，排在参考文献之后。
致谢部分要单页另排。

致谢

能顺利地完成自己大学三年的学业，我要真诚地感谢……、……等任课老师，感谢辅导员……、……，感谢班主任……。没有他们，就没有我的茁壮成长，就没有今天自信、开朗、乐观、豁达的我，就没有一个拥有物流管理的基本理论知识和娴熟实践技能的全新的我。
感谢一直以来支持我读书的父母、兄弟、姐妹。他们以自己的辛勤劳动和节俭，让我幸福地充实自己。希望我能够找到满意的工作，回馈他们，一辈子回馈他们，让他们也拥有那种幸福的、而且是更加幸福的感觉。
感谢我们项目管理06级的全体同学。非常荣幸地进入了项目管理的大集体，在这里，我又获得了一个家，一种家的感觉。感谢……、……，他们让我找到了久违的被哥哥关爱的感觉。我们之间的那些故事、那些笑话，将快乐我的整个人生。他们的一些“名言”，将激励我永远奋进。
我尤其要感谢我的指导老师XXX。在他身上，我看到了慈爱，感受了热心，领会了理性，品味了高尚，沐浴了无私，欣赏了率真。他才华横溢、宽宏雅量，英俊憨厚。在毕业代表作写作的过程中，从确定选题到拟订框架，从完成初稿到修改定稿，……老师事无巨细，悉心指导，不怨烦琐，也使我少走了很多弯路，节省了很多时间。而且在毕业代表作指导的过程中，……老师言传身教，他的职业道德、职业操守、精业精神、就业指导和毕业关怀给我留下了难以磨灭的影响。
恩师难忘，同学难忘！
在即将毕业之即，我真心祝愿：老师们身体健康、事业有成，同学们就业顺利，宏图大展！
                                                   ……亲笔
                                        2011年5月18日于西丽湖畔
图4   致谢样例

8、封底
封底即后封面，用一张空白标准A4纸即可。
（四）量、单位、符号、图表、公式的处理要求
1、量、单位和符号
文中的量、单位和符号应符合最新的国家和国际标准。
2、图片和表
多用图表能够使表述更简洁、生动。
图片应清晰、精选，大小适中，一般控制在7.5 cm之内，要有明确的图名和图注。
图片上不能残留日期、其它标志或符号。
表和图必须有头（题），表有表头，图有图头。表头可以放在表上或表下，图头也可以放在表上或表下，但全文应统一。
表和图要按照全文顺序，分别编号，如表1、表2……，图1、图2……。
所有的表、图及表头、图头要居中放置，其中表头放在表上，图头放在图下。

图5   XX公司员工学历构成

表1   深圳1978年-2008年GDP变化   （单位：亿元）
时间 GDP

3、公式
公式请用公式编辑器编辑好，并且如果文中有多个公式，公式要编顺序，如：
X=Y+Z                   （公式1）
Y = aX +b                 （公式2）
Y = sin a + cos b            （公式3）
Y = ea +π2                （公式4）
公式中的量及其上下标要明确正、斜体，黑、白体，大、小写及各变量代表的含义。如：有固定定义的函数，sin，cos，lg，exp(指数函数)，tanh(双曲正切)；其值不变的数学常数符号，e (2.718 281 8……)，π（3.141 592 6……），等；运算符号，∑（加和），∏（连乘），δ（变分符号），d（微分号），等，以及那些非变量的英文字母（一般为变量的上下标）均用正体。特殊的集合符号，N（非负整数集，自然数集），R（实数集），Z（整数集）等用黑整体。矢量和张量符号用黑斜体。一般表示变量符号用白斜体，如m（质量），V（电压），p（压强），φ（体积分数），r（半径），nn，np(电子数密度，下标n，p分别代表n型和p型半导体)，等。
（五）打印要求
毕业代表作全部以A4纸打印。
为节约纸张，请双面打印。
（六）装订要求
按封面、任务书（任务书一定要排满页，不能排成两页半或三页半。拉长教师评语、最终得分的方框长度，使任务书排满页）、内容提要、目录、正文、参考文献、致谢、后封面的顺序，靠左页边装订成册。（原件需要任务书，其他两份不需要）
（七）上交要求
上交毕业代表作一式三份（一份原件、两份复印件，原件上附毕业代表作任务书，复印件中不需要任务书）。
被评为优秀毕业论文的上交电子版。将封面、摘要、目录、任务书、毕业代表作等装在一个以自己名字命名的文件夹内，拷给或发送给指导老师。指导老师交给专业主任，专业主任汇总后交给教学秘书，教学秘书刻录光盘存档。
（八）答辩用PPT要求
答辩PPT的主要内容包括：选题理由和研究意义、主要研究内容、发现的问题与建议、创新之处。

六、毕业代表作对指导老师和学生的要求

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