毕业论文写作的基本格式(一)

毕业论文写作的基本格式

 学生毕业论文写作是基础的专业学术训练, 通过训练，使学生具有初步的科学研究能力。因此，必须使学生在了解本学科专业特点的基础上，了解学术论文写作的基本原则与程序,掌握论文写作的基本格式和标准，使他们在材料的组织、文献的引用、观点的论证和语言的表达等方面遵循一定的规范。
1开题报告的基本格式（见附录一）：
1.1 论文名称。名称要准确、规范、简洁，一般不超过20个字。
1.2 论文研究的目的、意义。研究它有什么价值。这一般从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，然后再论证其理论和学术价值。所有这些都要写得具体而有针对性，不能漫无边际地空喊口号。
1.3 国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本研究以前是否研究过，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。
1.4 本研究的理论依据。研究必须有基本的理论来保证其科学性。这些理论或是心理学理论—马斯洛的需要层次学说、成就动机理论，或是国家的教育发展规划，或是国家有关研究问题的指导性意见等。
1.5 本研究的主要内容、方法
1.6研究工作的步骤
1.7现有基础：本人的研究基础包括基础理论掌握的是否扎实，是否掌握了相应的研究方法，是否有相关研究等。
2论文写作的基本方法
2.1选题的意义
2.1.1选题要和学生实际生活和社会实际密切结合。如大学生到课率问题，大学中的＂网吧宿舍＂问题。
2.1.2选题要具体化，宜小不宜大。最好小题大做，即选择某一个问题的某一方面或某一点。
2.1.3选题要有科学依据，以以本学科的理论为基础。
2.1.4选题要有可行性。本人是否能顺利完成论文研究。包括本人的研究能力；科研条件：能否查询国内外最新的有关资料；科研手段：采用什么样的研究方法（如访谈法，问卷法和文献研究法）收集数据、分析与管理数据。
2.1.5选题要有创新点。创新包括理论和实践上的创新，如充实或验证了某理论等。
2.1.6选题一定要把相关领域的文献都查到。资料的查找一定要利用衡水学院的图书馆平台中的电子期刊，不要从百度上去找，百度上的文章是科普性质的文章，不是学术性的文章。图书馆电子期刊的查阅方法：进入图书馆主页，新版入口，输入用户名dx0765，密码hbhsxy，输入你要查询的关键词、作者、文章题目，该内容的时间区间（如1978年-2009年），点击检索文献即可查到相关的内容。
2.2论文种类
 学生的论文题材一般分为两类：文献综述类和研究报告。
2.2.1文献综述类论文的基本格式
2.2.1.1搜集资料，形成文献综述
   我们在搜集了大量的文献后，开始对文献进行研读，一般是先普遍的、粗略的浏览一遍，在对文献的内容和价值有了初步的认识和判断后，根据研究的需要，把握文献的脉络，获取文章的基本观点，找到自己需要的主要事实或数据。在此基础上精读文献。精读是形成文献综述的最关键的一步。要做到这一点，首先选好精读的文章，然后边读边思考，抓住文章的重点和中心，记录创新点、存在的问题和自己的见解，注意对文献中的主要概念，研究变量的操作定义、无关变量的控制推论与解释进行深入的思考与分析，并将文献引用的事实、发展的结果与相关研究结合，并和自己的研究进行对比、鉴别，在此基础上对以往这一领域的研究进行客观、准确、全面的评价，最后提出新观点，或解决问题的新思路和新方法。如自己研究的主要概念的操作定义是什么？自己的研究问题是什么？解决问题的主要方法是什么？最后形成文献综述。
2.2.1.2文献综述的特点
 文献综述是文献的综合评价的简称，它是在全面搜集国内外相关资料的基础上，主要是把原始文献中的主要观点和大量数据进行归纳整理，从而对一定时期内某一学科或专题的研究成果，进展状况进行比较系统的叙述和评论，以便全面、系统的反映国内外某一学科、某一专题在某一时期内的发展历史、当前现状及发展趋势。其目的在于通过分析过去的研究成果，对各种研究成果进行评论，指出该领域目前的研究水平和具有的实际意义，当前应该解决的问题和未来的发展，并在此基础上提出自己的见解。由此可见，综述决不是对过去研究成果的简单的复制和粘贴，或是资料目录的简单堆砌，而是在于作者大量研读、评价资料后，对某一领域研究成果的系统总结，并结合当前实际或本研究的实际需要提出的具体思路。
2.2.1.3文献综述类论文的基本格式
 综述的正文部分一般包括：
 （1）问题的提出。说明本综述的目的、意义和对以后研究的重要性。
 （2）历史发展。以时间为线索，从纵向的角度对某一研究的发展历史追本求源，了解该领域研究的发展趋势，重点叙述各个阶段的发展状况与特点，阐述时应着重说明前人对这一研究的不同看法、论点、研究成果。对国内在这一项目上的历史变化最好独立成段介绍，说明目前达到的水平和当前要解决的主要问题。在这一部分的论述中，要注意抓住发展的主流和突破口，突出重点，即关键处细述，一般细节简略；也可使用表格或统计图表说明发展的过程与现状。
 （3）现状分析。此部分是综述的重点内容。从横向的角度对比国内外、各观点、各方法的发展特点，取得的成效、现有水平、发展方向和急需解决的问题，并客观的评价其优点与不足。论述时，着重阐述它们之间的差异，全面分析差异产生的原因和背景，明确提出现有的问题。
 （4）趋势预测。根据对某一研究的发展历史和国内外现状的分析得出的结论指出该领域在将来发展的几种可能性，以及对指导教育实际或提高人们的心理质量有哪些启示，并结合我国教育的实际需要和心理科学发展的实际问题提出可能的有效途径和方法。
 （5）建议。此部分主要根据上面的分析、评论和预测，结合我国教育与心理的实际更具体的提出应采取的途径和方法，发展步骤，新的研究方案和设想，对其将来研究的可能性等。有时根据具体的需要，趋势预测和建议是放在一起论述的。
（6）参考文献。指在文献综述和研究过程中所参考引用的主要文献资料，内容包括文献的作者、篇名、书名、出版单位、出版时间、版次以及引文所在的页码。学校毕业论文中要求文献一般不少于15篇，其中一篇以上为外文文，所以应选用正式出版物中的最近、最新、最必要的文献并把相关文献准确无误的列出。参考文献格式参见《衡水学院毕业论文（设计）撰写规范》2.6参考文献。
 一般综述的写法可参考《儿童四种典型亲社会行为发展的特点》 心理发展与教育，2006年第1期。
2.2.2研究报告类论文的基本格式
（1）题目。题目应恰当、准确地反映本论文的研究内容。论文题目不应超过20字，原则上不得使用标点符号，不设副标题。
（2 ） 摘要与关键词。摘要：毕业论文的摘要均要求用中、英两种文字给出，中文在前。研究报告的摘要要概括地反映研究的主要内容，包括：研究的问题、被试特点、研究方法、实验程序、研究结果或结论等。字数一般限制在300字以内。在摘要中不能出现“本人、笔者、作者”等词语，要以第三人称书写。关键词：关键词指能覆盖论文主要内容的词汇，一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列。
（3）前言。又称序言、引言或问题的提出。它与下面将要介绍的方法、结果、讨论与分析、结论等构成了研究报告的主体。一个完整的前言包括三方面的内容：一是对所要研究的问题有一个清楚的界定与说明，使读者明确研究的主要内容，在这一部分可以指出研究的必要性和研究的理论意义和实践意义。二是对所要研究问题的以前的有关研究情况的回顾，即文献综述。这一部分的内容相当于综述类论文中的现状分析，所以其论述重点在于：通过对该方面研究已有的不同观点、结论和方法进行比较的基础上，重点对研究的思路、方法和结果的演变进行分析，进而指出已有的研究已经解决了哪些问题，还有哪些问题没有弄清楚或有待解决等。所以此部分篇幅不宜太长，不必对所有资料进行详尽的完全的介绍，只需清晰和简洁的概括有关研究即可。三是提出研究假设。这一部分和文献综述有密切的关系，或由文献综述的有关理论或概念推导而来，或由研究的不足分析而来。这一部分包括研究变量和控制变量的操作定义，以及对研究变量之间可能的关系的预测，如合作和母亲教养方式有什么关系？重点是对研究变量下操作定义和提出假设，注意：研究变量的这个操作定义是可以测量的，和你研究的目的是密切相关的，如在《母亲教养方式与青少年合作的关系》的研究中，合作的操作定义。
（4）方法。此部分需要说明研究的详细细节。主要包括被试情况，研究工具及材料，研究设计与程序等。
 被试情况主要说明参加研究的被试情况和取样方法。被试情况包括：人数、年龄、性别、社会经济地位、民族，盲聋等。取样方法：随机取样、分层取样，事件取样等，取样方法要做详细的叙述。研究工具及材料一般可分为：一是仪器和设备如计算机、眼动仪等。二是标准化的测验或量表如卡特尔16PF等，在研究报告中要写明其型号，测验或量表的标准化指标如信度和效度。三是研究者自己设计和制作的，制作的工具应写明设计制作的具体方法，如果是量表，也要有信度的考察，并在附录中附上。研究设计与程序主要包括研究设计的类型、被试分组情况、研究的具体步骤等。对于不同的研究类型其研究程序和研究方法是不同的。如观察研究采用的是观察法，要说明观察的方式（事件取样还是时间取样）步骤、时间、地点，观察结果的记录方式（录音、摄像）。如是调查研究，则采用调查法，就要涉及问卷的设计、发放和回收等。研究方法：研究中收集数据方法如观察法、谈话法、问卷法等和分析数据的方法一般用SPPP统计软件包进行。
（5）结果。所有研究的结果必须如实地呈现，呈现方式运用表格和图形。对表格和图形的文字说明应简洁，抓住重点，不要对表格进行简单的描述。表格格式参见《衡水学院毕业论文（设计）撰写规范》2.12插表。

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