“幻灯片链接”教学设计

第27课   幻灯片链接

南京市中山小学    傅吉麟   邮编210007
■教材分析
   本课是苏科版小学信息技术下册第27课《幻灯片链接》。在初步完成PowerPoint文稿制作和掌握编辑演示文稿的基础上，学会在幻灯片中通过超链接进行自由跳转的方法，同时要求学生能掌握通过超链接跳转到网页、邮箱。超链接名称在上册《遨游因特网》中有简单提及。本课教学内容在ppt的知识结构中，占有非常重要的地位，它是制作一个灵动的ppt的必要的操作，同时也是制作小报一类作品所必须的，要求每位学生都要掌握简单的幻灯片制作技术。
■学情分析
 本课的教学对象是小学四年级的学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。因此，教学中注重给学生创造的发展天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间。
■教学目标
 1.知识与技能
 (1) 了解超链接的概念。
 (2) 学会演示文稿中文本链接和动作按钮设置的方法。
 (3) 了解外部链接的操作。
 (4)  学会运用不同的对象制作超链接，实现ppt的自由跳转。
 2.过程与方法
(1) 通过游戏中观察对比，了解超链接的概念。
(2) 以学生自学和互助学习为主，以教师演示讲授为辅，学会制作超链接。
 3.情感态度与价值观
(1) 通过游戏和动画人物，激发学生的学习兴趣，引领学生自学自悟，进行探究。
(2) 通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性。
(3)通过自学和帮助文稿的应用操作，培养学生自主探究，协作学习的能力。
 4.行为与创新
(1) 灵活运用动画人物的道具，对比学习概念。
 (2) 能够综合运用知识与技能完成ppt文稿，渗透青奥知识和人文教育。
■课时安排
 安排1课时。
■教学重点与难点
 1.教学重点
 (1) 超链接的概念。
 (2) 超链接的设置方法。
 (3) 动作按钮的设置方法。
 (4) 外部链接的设置方法。
 2.教学难点
 (1) 超链接的概念知识。
 (2) 动作按钮的设置方法。
 (3) 外部链接的设置。
■教学方法与手段
 游戏情景法、任务驱动法、小组合作学习及教师的讲与学生实践相结合
■课前准备
 学件、课件、广播教学系统
■教学过程
教学环节 教师与学生活动 设计意图
一、导入 1、今天有很多老师来听课，想来大家有点紧张，我们来猜个谜语好不好？
2、课件：出示谜语，（伸手不见五指，浑身上下圆圆，身上有个口袋，最爱铜锣烧饼）学生猜一猜
3、课件：机器猫大家都认识吧，它身上有不少宝贝，今天它也为我们展示了几个，大家知道他们是做什么用的吗？四维空间袋   任意门   飞行器（简单提示下面的文字可以快速到说明页面）
4、学生说一说，点链接看一看，是不是相同，再返回道具页面。
5、好，通过这个小活动，我想大家心情也放松了吧，我想问大家个问题，刚刚老师使用的ppt中，能在页面之间自由的跳转，你知道我是运用了什么吗？你在那些地方见过它？
6、那他和刚刚机器猫介绍的那种工具相似呢？
 结合任意门的概念理解，要先指定位置，才能跳转到达。其实就是一种连接关系。我们称之为超链接。 

游戏消除学生紧张感

对比认知创设情境
调动学生学习兴趣
二、文本链接与动作按钮设置
  
1、我们刚刚了解超链接的意思，那么你能不能动手试试制作超链接呢？其实机器猫还带了不少其他的工具要介绍（教学软件中应用超练级跳转到道具小介绍ppt），请同学们帮它做做超链接呢，让ppt能像老师刚刚的那样，实现页面的自由跳转。可以打开书自学或讨论一起完成。教师提醒学生使用超链接之后要能返回，不然其他超链接就无用了。看看可以怎么处理。
2、学生演示讲解操作。教师结合学生操作说明按钮也是图形，我们也能运用图形制做超链接。
3、学生操作中比较认知超链接的特征，了解到达同一目标的超链接可复制的操作（结合任意门说明，门放前面可以去，放后面能不能去呢），以及重点讲解动作按钮缩略图的作用。
4、学生完善作品。适当展示几幅作品。
5、超链接你在制作之后，你觉得它有什么样的作用呢？使用和不使用它有什么区别？ 

明确学习目标，任务驱动

学生掌握操作

通过操作了解和进一步明确超链接的作用与优势

巩固综合练习，同时简单认知青奥

掌握了解外部链接操作方法

了解外部链接和内部链接可使用相同的载体制作

树立正确审美观，学会评价自己和他人的作品
三、外部链接 
1、好，大家真棒，对超链接的操作已经有了初步的了解了。老师这还有个ppt作品，是为了让南京的同学们更好的了解青奥，支持青奥，做的一个ppt,可是由于时间问题，ppt中的超链接，没有全部完成，大家能不能和老师一起来完成这个ppt的超链接呢？讲解位置，想一想说一说，怎么操作最快捷，然后学生进行操作。
2、展示作品。（找到有学生制作网页超链接的展示，提示如何做，e-mail地址能不能做超链接，试一试。如果没有则教师提问，能不能用提供的网址做超链，e-mail地址能不能做超链接，学生试一试。）教师提供帮助文稿，供学生参考。
3、学生演示讲解操作，教师结合说明。提问外部连接能不能用前面说的文字，图像，动作按钮来实现？
4、提出评价标准，背景颜色要注意，链接是不是完全，图形按钮链接大小是否合适。根据以上修改完善作品。
5、展示作品。 
四、总结 1、相信经过这节课大家对超链接有了一定的了解，你能不能用文本，图像，网址，e-mail制做好ppt中的超链接呢？
2、通过大家的努力，介绍青奥的ppt更加实用和美观了，谢谢大家。其实啊，我们ppt中的超链接里面的有很多小诀窍，可以制作出没有下划线的超链接，也可以直接链接其他多媒体文件，如老师在前面应用的连接到道具介绍.ppt文件的超链接，希望大家课后能回家进一步的研究，做出更加美观实用的ppt。 
总结学习内容

课外延伸，课后学习
板书  幻灯片链接
           文本链接    e-mail连接
内部常用   动作按钮    网址连接     外部拓展
           图形链接    多媒体连接 

教学流程图：