网站的规划与设计

网站的规划与设计
一、教材分析
 1.教材地位、特点和作用
 本课内容为教科版高中选修教材《网络技术应用》第四章“建立主题网站”中第一节和第二节的内容整合，教材内容为第一节“规划网站”、第二节“网站设计”，根据这两节内容整体性较强的特点，整合为一个课题“网站的规划与设计”，用一个课时来完成。本课要求学生梳理相应知识点，体验网站规划和设计的重要性，最后能够自己根据相应主题规划和设计出网站的结构和栏目。为下节内容“网站的实现”做好铺垫。本课的内容“网站的规划与设计”是网站建设的关键步骤，贯穿整个章节，是本章内容的活动载体。
 2.学情分析
 在必修课中已经有网站制作的内容，本校大部分学生都会使用FrontPage软件来制作网站，掌握了一定的网页制作技术，在学习的过程中学生可能会对技术本身的学习比较感兴趣，如学习FrontPage中的插入图片的方法，插入滚动字幕的方法等等，而轻视思想方法的形成和锻炼，如网站建设的规划和设计，这也是学习信息技术这门课程很容易犯的错误，对于完整建立网站的过程可能没有认真的思考过。选修课中“建立主题网站”及时从系统工程的角度出发，从建设网站的全局角度，让学生经历一个完整的建立网站的过程，掌握网站的规划、设计、制作和发布的一般方法，实现课程标准的内容要求，同时更具体的阐述了信息集成的一般过程，加深了学生对知识的理解，培养了学生的思维能力、全局观、系统性。
二、教学目标
1、知识与技能
（1）理解WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系
（2）了解网站建设的基本步骤，体验规划网站的过程，对自己的主题网站有较为详尽的规划
（3）了解网站设计的基本内容，通过设计自己的主题网站，体验设计在网站中的重要性，依据主题设计好网站的栏目和结构
2、过程与方法
（1）通过提炼课本知识，体验网站建设的基本步骤和一般过程
（2）通过模仿，设计自己的主题网站，体验设计在网站中的重要性
（3）通过作品的评价和互评，归纳总结出网站建设的一般方法
3、情感态度与价值观
（1）培养学生形成处理问题的思想方法
（2）培养学生正确的审美观
三、教学重点和难点
1、教学重点
（1）体验网站规划和设计的重要性
（2）规划和设计主题网站的结构和栏目
2、教学难点
（1）体验课本知识的提炼的过程
（2）通过模仿，设计主题网站的结构和栏目
四、教学方法
1、教法
 针对本节的教学目标和本校学情特点，在教学思路和策略上我主要采用“任务驱动”教学法，通过任务和主题活动的设计，促进学生利用知识迁移来学习新的内容，加强学生学习过程的体验，锻炼学生思维能力的形成，最终达成教学目标。
 环节一：简单讲授相关知识点
 环节二：提出任务一，要求学生完成书本知识提炼
 环节三：共同讨论，完善任务，引出网站的结构和栏目设计
 环节四：对提炼的知识点进行简单讲授
 环节五：提出任务二，要求学生选择或自定相关主题，进行规划与设计
 环节六：展示作品，相互评价，保存结果，为下节内容“网站实现”铺垫
2、学法
 在学法上使用“自学分析——共同讨论——展示交流”的方法，让学生通过自学书本知识，提炼概括出各章节的知识点，完成任务一的设计，既培养了学生的自学能力，同时完成了学习这节课内容的任务。本论文由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看
五、教学过程
1、知识点回顾与学习
师：同学们好，我们在高一时学习了网页制作，大家掌握了网页制作的方法，在实际的生活中我们经常制作的不是一个网页，而是一个网站。网站到底什么呢？它和我们所学的网页有什么样的联系吗？下面我们就来了解下与网站有关的知识。
师：展示ppt“知识点回顾与学习”
介绍网站、网页、主页、网站制作工具、网站结构、HTML基础，让学生了解网站建设的一些概念，在头脑中形成感性认识。
【意图】

2、布置任务一
师：展示ppt，将任务一布置，发送学案《任务一》给学生。
生：自学第四章第一、二节内容《规划网站》《网站设计》，完成任务一。
【意图】培养锻炼自学能力

3、共同讨论
师:请学生相互讨论交流自学情况，最后请若干同学当堂回答，一起完善任务一表格。
生：交流，回答。
【意图】交流过程也是学习的过程，有些学生可能来不及，或者归纳能力稍差点，也可以在交流过程中弥补。完善任务一表格，其实是一个学习课本知识的过程，也是形成网站树状结构的过程

4、讲授归纳出的知识点
师：展示ppt，知识点的学习。带领学生一起学习网站建设的规划和栏目设置过程，以及需要注意的问题。
【意图】对于概念性的，直接介绍；对于栏目设置，通过对“机器人做学玩网站”的欣赏和分析来完成，同时把“机器人做学玩网站”的结构和前面归纳的任务一对比，实质一样，让学生也明白，前面的任务一，也可以看做是一个网站的结构；对于版面设计，通过对若干网站首页的分析，学生能很快掌握；对于网站色彩的使用，也使用了很多现成的例子。最后为了强化效果，还特意准备了个人网站和综合网站展示，帮助学生理解。

5、布置任务二
师：看了这么多漂亮的网站首页，学生肯定也想动手做，但是俗话说的好“磨刀不误砍柴工”，想做个好的网站不是短时间能完成的，一定要有好的规划和设计，然后才是动手制作。这节课就是网站的规划与设计，是网站建设的准备工作，我们先来把它完成吧！
师：发送学案“任务二”，完成主题网站规划设计表。
生：根据学案“任务二”要求，自主完成主题网站规划设计表。
【意图】能够根据要求完成主题网站的规划设计

6、展示作品主题网站规划设计表
师：请相邻同学相互评价下，看看谁的设计合理，有特色。
生：相互评价，修改。
师：挑选若干同学，进行评价展示。保存结果，留待下节课使用。
【意图】培养学生相互学习、相互评价、相互提高的习惯

7、简单小结
师：展示ppt，小结。

教学反思：
本节课知识点较多容量较大，时间要控制好，好在知识点部分学生比较容易理解接受。主要是在教学过程中，让学生自学书本知识的时候，时间要控制好，不能太长，否则后面任务可能来不及做。总体来说，本节课主要是让学生通过完成任务的过程，来体验设计的重要性。