袁世凯的军事思想及其实践(一)

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袁世凯军事思想及其实践
德州学院毕业论文（设计）课题说明书
2007年11月15日
题目袁世凯军事思想及其实践
指导教师 ※※※ 职称教授
研究方向中国古代史
选题的主要目的和意义：
选题目的：袁世凯作为近代史上的重要人物，近代以来，招来的骂名几乎是一致的，诸如：“嗜血成性的专制暴君”、“寡廉鲜耻的卖国贼”、“独夫民贼”、“臭名昭著的反动政客”等等。然而袁世凯又是一个十分复杂的人物，是非功过，集于一身。近几年来随着研究的深入，关于袁世凯的争议也很大。本文本着历史主义态度，以袁世凯在中国近代军事上的思想及实践为切入点，对近代史上著名的袁世凯作出公正的评价。
选题意义：袁世凯作为中国近代军事改革的代表人物，有功亦有过。虽然他排斥归国的留学生，自私自利的封建思想却令人不齿。但他提出的广设军事学堂，学习外国军事教育体制，学习外国军事教育派遣留学生及改革原有军事体制等，却丰富了中国近代军事思想，对我国近代军事做出了不可磨灭的贡献。其与时俱进、勇于革新，善于向西方学习的精神，值得后人继承。
国内外研究现状和发展趋势：
研究现状：目前中外学者的研究主要集中在袁世凯的军制改革、军事教育、建军治军三方面，并取得较大进展。如：许林祥的《试论袁世凯在清末军制改革中的作用》认为：袁世凯在清末军制改革中改革章程，使新军别开生面。刘宏的《袁世凯兴办军事学堂原因探析》认为：袁世凯在编练新军过程中兴办军事学堂的原因和动机有三：基于对甲午、庚子战败的反思；出于北洋军队近代化的需要；出于北洋军队迅速扩充的需要。类似的文章还有赵治国的《士兵选练北洋新军近代化》、王逸峰的《袁世凯与中国近代军事留学教育》、吴兆清的《袁世凯练新军政军制及其历史地位》等。
发展趋势：袁世凯作为中国近代史上一个十分复杂且重要的人物，有功亦有过。目前由于受史学传统观念的影响，对袁世凯的评价多持否定观点，而对于他在军事贡献方面的研究尚不足，因此需要加强这方面的研究，使之具体化、深入化，随着时代的发展，我们应本着历史唯物主义态度，公正、客观的对历史人物做出评价，还历史以真实面目。
教学单位领导小组审批意见：

2007年11月30日
注：本表由拟担任毕业论文（设计）指导任务的教师填写。教学单位存档。
德州学院毕业论文（设计）开题报告书
2008年3月1日
院（系）历史社会学系专业历史学
姓名 ※※※ 学号 200520501017
论文题目袁世凯的军事思想及其实践
一、选题目的和意义
选题目的：袁世凯作为近代史上的重要人物，近代以来，招来的骂名几乎是一致的，诸如：“嗜血成性的专制暴君”、“寡廉鲜耻的卖国贼”、“独夫民贼”、“臭名昭著的反动政客”等等。然而袁世凯又是一个十分复杂的人物，是非功过，集于一身。近几年来随着研究的深入，关于袁世凯的争议也很大。本文本着历史主义态度，以袁世凯在中国近代军事上的思想及实践为切入点，对近代史上著名的袁世凯作出公正的评价。
选题意义：袁世凯作为中国近代军事改革的代表人物，有功亦有过。虽然他排斥归国的留学生，自私自利的封建思想却令人不齿。但他提出的广设军事学堂，学习外国军事教育体制，学习外国军事教育派遣留学生及改革原有军事体制等，却丰富了中国近代军事思想，对我国近代军事作出了不可磨灭的贡献。其与时俱进、勇于革新，善于向西方学习的精神，值得后人继承。
二、本选题在国内外的研究现状和发展趋势
研究现状：评价一个历史人物并不容易，尤其是像袁世凯这样复杂的人物。目前中外学者的研究主要集中在袁世凯的军制改革、军事教育、建军治军三方面，并取得了较大进展。如：许林祥的《试论袁世凯在清末军制改革中的作用》（安徽史学1994年第4期）指出：在清末军制改革中袁世凯的作用是不可低估的，他呼吁改革，立定划一章程，新军别开生面。刘宏的《袁世凯兴办军事学堂原因探析》（历史档案2000年第1期）指出：袁世凯在编练新军过程中，其兴办军事学堂的原因和动机是：其一，基于对甲午、庚子战败的反思；其二，出于北洋军队近代化的需要；其三，出于北洋军队迅速扩充的需要。赵治国在《士兵选练北洋新军近代化》（黔南民族师专学报考2001年第5期）—文指出：军队的近代化是中国社会近代化的重要组成部分，而士兵的近代化则是军队近代化的重要方面。类似的文章还有王逸峰的《袁世凯与中国近代军事留学教育》（《中国近代史》2004年第10期），吴兆清的《袁世凯练新军政军制及其历史地位》（《历史档案》1987年第3期）等。
发展趋势：袁世凯作为中国近代史上一个十分复杂且重要的人物，有功亦有过。目前由于受史学传统观念的影响，对袁世凯的评价多持否定观点，而对于他在军事贡献方面的研究尚不足，因此需要加强这方面的研究，使之具体化、深入化，随着时代的发展，我们应本着历史唯物主义态度，公正、客观的对历史人物作出评价，还历史以真实面目。
三、课题设计方案（研究（设计）的基本内容、基本观点及拟采取的研究途径）
基本内容：本文分为四个方面：一、袁世凯军事思想的渊源，主要从他生活的家庭环境，社会环境及袁世凯自身在军事方面的修养三方面展开论述。二、袁世凯的军事实践，本文着重以小站练兵到北洋军阀形成展开论述。三、袁世凯的军事思想及实践的主要特色，主要从军事改革思想，创办学堂及派遣留学生的教育思想开展论述，得出其追求创新、重视军事教育、善于学习西方的主要特色。四、袁世凯在近代军事发展史上的地位，本文围绕着袁世凯的军事改革、军事教育、创办学堂、军事“西洋化”来评析他在近代军事发展史上的地位。
基本观点：袁世凯作为近代军事改革的代表人物，他广设军事学堂，建立军事教育体制，学习外国军事教育派遣留学生，对原有军队进行改制等思想并付诸实践，丰富了中国近代军事思想，培养了大批军事人才，对促进军队近代化发展具有深远意义。
研究途径：首先虚心向指导老师请教，提出相关问题及参考题目，请老师最终确定论文题目。其次，确定题目广泛参考相关资料，阅读有关论文、专著、期刊等，筛选出有用信息。再次，在广泛阅读，大量搜集材料的基础上分析、综合提炼，在现有研究成果的基础上，形成自己的观点。
四、计划进度安排（起止时间及分阶段的进度要求）
起止时间：
2007年11月——2008年6月
进度安排：
2007年11月——2008年3月，参考指导教师提供的课题说明书，确定论文题目并进行课题的资料搜集。
2008年3月——2008年4月，分析、整理、加工所搜集的材料，提炼论点，撰写写作大纲和论文初稿，提交指导教师，迎接毕业论文中期检查。
2008年5月——2008年6月，根据指导教师意见进行修改，补充材料，修正论点、格式并对语言文字进行加工润色。
2008年6月10前，对论文进行修改、完善、最后定稿，向指导教师提供电子版和打印稿。
2008年6月10日，论文答辩。
五、主要参考文献（只列出最重要的5—6种

五、主要参考文献
[1]李宗一.袁世凯传[M].北京:中华书局出版社,2006年4月.
[2]刘忆江.袁世凯评传[M].北京:经济日报出版社,2004年6月.
[3]戴逸.中国近代史通鉴[M].北京:红旗出版社,1997年9月.
[4]朱寿朋.光绪朝东华录[Z].北京:中华书局出版社,1958年4月.
[5]徐有朋.袁大总统出版汇编[M].北京:中华书局出版社,1926年11月.
[6]任恒俊.中国近代史·北洋军阀成因探浅[J].北京:北师院学报,哲社版1985年9月.
指导教师意见及建议

组长签名：
2008年3月16日
德州学院毕业论文（设计）中期检查表
院(系)：历史社会学系专业：历史学 2008年4月20日
毕业论文（设计）题目：袁世凯的军事思想及其实践
学生姓名 ※※※ 学号 200520501017
指导教师 ※※※ 职称教授
计划完成时间：2008年6月8日
毕业论文（设计）的进度计划：
2007年11月—2008年3月，进行课题的资料搜集，确定论文题目，写出开题报告。
2008年3月—2008年4月，分析、整理、加工资料，撰写论文，提交初稿。
2008年5月—2008年6月，根据指导教师意见进行修改，补充材料，修正格式，校对文字。
2008年6月，修改、完善论文，最后定稿。
完成情况：
到现在为止，我通过查找资料学到了很多东西，完成了课题的搜集资料等准备工作，并初步写出了论文初稿，提交指导老师进行中期检查。在这段时期里，我深切得体会到从事学术研究的艰辛，但我同时有体会到了收获的快乐。很感谢梁国楹老师的帮助和指点。

指导教师评议

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