袁世凯军事思想及其实践 德州学院毕业论文(设计)课题说明书 2007年11月15日 题 目 袁世凯军事思想及其实践 指导教师 ※※※ 职 称 教授 研究方向 中国古代史 选题的主要目的和意义: 选题目的:袁世凯作为近代史上的重要人物,近代以来,招来的骂名几乎是一致的,诸如:“嗜血成性的专制暴君”、“寡廉鲜耻的卖国贼”、“独夫民贼”、“臭名昭著的反动政客”等等。然而袁世凯又是一个十分复杂的人物,是非功过,集于一身。近几年来随着研究的深入,关于袁世凯的争议也很大。本文本着历史主义态度,以袁世凯在中国近代军事上的思想及实践为切入点,对近代史上著名的袁世凯作出公正的评价。 选题意义:袁世凯作为中国近代军事改革的代表人物,有功亦有过。虽然他排斥归国的留学生,自私自利的封建思想却令人不齿。但他提出的广设军事学堂,学习外国军事教育体制,学习外国军事教育派遣留学生及改革原有军事体制等,却丰富了中国近代军事思想,对我国近代军事做出了不可磨灭的贡献。其与时俱进、勇于革新,善于向西方学习的精神,值得后人继承。 国内外研究现状和发展趋势: 研究现状:目前中外学者的研究主要集中在袁世凯的军制改革、军事教育、建军治军三方面,并取得较大进展。如:许林祥的《试论袁世凯在清末军制改革中的作用》认为:袁世凯在清末军制改革中改革章程,使新军别开生面。刘宏的《袁世凯兴办军事学堂原因探析》认为:袁世凯在编练新军过程中兴办军事学堂的原因和动机有三:基于对甲午、庚子战败的反思;出于北洋军队近代化的需要;出于北洋军队迅速扩充的需要。类似的文章还有赵治国的《士兵选练北洋新军近代化》、王逸峰的《袁世凯与中国近代军事留学教育》、吴兆清的《袁世凯练新军政军制及其历史地位》等。 发展趋势:袁世凯作为中国近代史上一个十分复杂且重要的人物,有功亦有过。目前由于受史学传统观念的影响,对袁世凯的评价多持否定观点,而对于他在军事贡献方面的研究尚不足,因此需要加强这方面的研究,使之具体化、深入化,随着时代的发展,我们应本着历史唯物主义态度,公正、客观的对历史人物做出评价,还历史以真实面目。 教学单位领导小组审批意见:
2007年11月30日 注:本表由拟担任毕业论文(设计)指导任务的教师填写。教学单位存档。 德州学院毕业论文(设计)开题报告书 2008年3月1日 院(系) 历史社会学系 专业 历史学 姓 名 ※※※ 学号 200520501017 论文题目 袁世凯的军事思想及其实践 一、选题目的和意义 选题目的:袁世凯作为近代史上的重要人物,近代以来,招来的骂名几乎是一致的,诸如:“嗜血成性的专制暴君”、“寡廉鲜耻的卖国贼”、“独夫民贼”、“臭名昭著的反动政客”等等。然而袁世凯又是一个十分复杂的人物,是非功过,集于一身。近几年来随着研究的深入,关于袁世凯的争议也很大。本文本着历史主义态度,以袁世凯在中国近代军事上的思想及实践为切入点,对近代史上著名的袁世凯作出公正的评价。 选题意义:袁世凯作为中国近代军事改革的代表人物,有功亦有过。虽然他排斥归国的留学生,自私自利的封建思想却令人不齿。但他提出的广设军事学堂,学习外国军事教育体制,学习外国军事教育派遣留学生及改革原有军事体制等,却丰富了中国近代军事思想,对我国近代军事作出了不可磨灭的贡献。其与时俱进、勇于革新,善于向西方学习的精神,值得后人继承。 二、本选题在国内外的研究现状和发展趋势 研究现状:评价一个历史人物并不容易,尤其是像袁世凯这样复杂的人物。目前中外学者的研究主要集中在袁世凯的军制改革、军事教育、建军治军三方面,并取得了较大进展。如:许林祥的《试论袁世凯在清末军制改革中的作用》(安徽史学1994年第4期)指出:在清末军制改革中袁世凯的作用是不可低估的,他呼吁改革,立定划一章程,新军别开生面。刘宏的《袁世凯兴办军事学堂原因探析》(历史档案2000年第1期)指出:袁世凯在编练新军过程中,其兴办军事学堂的原因和动机是:其一,基于对甲午、庚子战败的反思;其二,出于北洋军队近代化的需要;其三,出于北洋军队迅速扩充的需要。赵治国在《士兵选练北洋新军近代化》(黔南民族师专学报考2001年第5期)—文指出:军队的近代化是中国社会近代化的重要组成部分,而士兵的近代化则是军队近代化的重要方面。类似的文章还有王逸峰的《袁世凯与中国近代军事留学教育》(《中国近代史》2004年第10期),吴兆清的《袁世凯练新军政军制及其历史地位》(《历史档案》1987年第3期)等。 发展趋势:袁世凯作为中国近代史上一个十分复杂且重要的人物,有功亦有过。目前由于受史学传统观念的影响,对袁世凯的评价多持否定观点,而对于他在军事贡献方面的研究尚不足,因此需要加强这方面的研究,使之具体化、深入化,随着时代的发展,我们应本着历史唯物主义态度,公正、客观的对历史人物作出评价,还历史以真实面目。 三、课题设计方案(研究(设计)的基本内容、基本观点及拟采取的研究途径) 基本内容:本文分为四个方面:一、袁世凯军事思想的渊源,主要从他生活的家庭环境,社会环境及袁世凯自身在军事方面的修养三方面展开论述。二、袁世凯的军事实践,本文着重以小站练兵到北洋军阀形成展开论述。三、袁世凯的军事思想及实践的主要特色,主要从军事改革思想,创办学堂及派遣留学生的教育思想开展论述,得出其追求创新、重视军事教育、善于学习西方的主要特色。四、袁世凯在近代军事发展史上的地位,本文围绕着袁世凯的军事改革、军事教育、创办学堂、军事“西洋化”来评析他在近代军事发展史上的地位。 基本观点:袁世凯作为近代军事改革的代表人物,他广设军事学堂,建立军事教育体制,学习外国军事教育派遣留学生,对原有军队进行改制等思想并付诸实践,丰富了中国近代军事思想,培养了大批军事人才,对促进军队近代化发展具有深远意义。 研究途径:首先虚心向指导老师请教,提出相关问题及参考题目,请老师最终确定论文题目。其次,确定题目广泛参考相关资料,阅读有关论文、专著、期刊等,筛选出有用信息。再次,在广泛阅读,大量搜集材料的基础上分析、综合提炼,在现有研究成果的基础上,形成自己的观点。 四、计划进度安排(起止时间及分阶段的进度要求) 起止时间: 2007年11月——2008年6月 进度安排: 2007年11月——2008年3月,参考指导教师提供的课题说明书,确定论文题目并进行课题的资料搜集。 2008年3月——2008年4月,分析、整理、加工所搜集的材料,提炼论点,撰写写作大纲和论文初稿,提交指导教师,迎接毕业论文中期检查。 2008年5月——2008年6月,根据指导教师意见进行修改,补充材料,修正论点、格式并对语言文字进行加工润色。 2008年6月10前,对论文进行修改、完善、最后定稿,向指导教师提供电子版和打印稿。 2008年6月10日,论文答辩。 五、主要参考文献(只列出最重要的5—6种
五、主要参考文献 [1]李宗一.袁世凯传[M].北京:中华书局出版社,2006年4月. [2]刘忆江.袁世凯评传[M].北京:经济日报出版社,2004年6月. [3]戴逸.中国近代史通鉴[M].北京:红旗出版社,1997年9月. [4]朱寿朋.光绪朝东华录[Z].北京:中华书局出版社,1958年4月. [5]徐有朋.袁大总统出版汇编[M].北京:中华书局出版社,1926年11月. [6]任恒俊.中国近代史·北洋军阀成因探浅[J].北京:北师院学报,哲社版1985年9月. 指导教师意见及建议
组长签名: 2008年3月16日 德州学院毕业论文(设计)中期检查表 院(系):历史社会学系 专业:历史学 2008年4月20日 毕业论文(设计)题目:袁世凯的军事思想及其实践 学生姓名 ※※※ 学 号 200520501017 指导教师 ※※※ 职 称 教授 计划完成时间:2008年6月8日 毕业论文(设计)的进度计划: 2007年11月—2008年3月,进行课题的资料搜集,确定论文题目,写出开题报告。 2008年3月—2008年4月,分析、整理、加工资料,撰写论文,提交初稿。 2008年5月—2008年6月,根据指导教师意见进行修改,补充材料,修正格式,校对文字。 2008年6月,修改、完善论文,最后定稿。 完成情况: 到现在为止,我通过查找资料学到了很多东西,完成了课题的搜集资料等准备工作,并初步写出了论文初稿,提交指导老师进行中期检查。在这段时期里,我深切得体会到从事学术研究的艰辛,但我同时有体会到了收获的快乐。很感谢梁国楹老师的帮助和指点。 指导教师评议
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