网络教育为我构筑继续学习提高教育水平的平台

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我们正生活工作在一个科学技术迅猛发展，知识不断更新的经济时代，教育终身化和学习大众化的理念已为人们接受并付诸行动，知识和能力越来越成为我们提高自身综合实力和竞争力的决定因素。党中央已经把科教兴国、人才强国作为重要战略，要求全面推进素质教育，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先，能力为主，促进学生德智体美全面发展，加强师风建设，提高教师业务水平。面对新时期教育发展的要求，作为一名教师，要与时俱进，继续学习、深入学习新知识，用广博的知识充实自己的头脑，不断提升自身的文化素质和业务能力，提高教育教学水平，才能够真正的担负起教书育人的崇高责任。从事教学工作多少年来，总感觉自己的知识不够用，为了提高自己的教育理论和专业素质，我一直都没有放弃学习，总在寻求机会学习，是我热爱的教育工作在激励着我，召唤着我，是渴求知识，提高业务能力的愿望在支撑着我，是终身学习的理念在支持着我，我克服各种问题和学习中的困难不断获取知识的源泉，我自学专业、参加各类培训、学习与专业有关的各方面知识，但还是没有一个系统学习的环节和过程，曾一度对自己的人生和能力产生怀疑，心中充满了焦虑和恐惧，也承受了巨大的工作和精神压力。XXX网络教育为我打开了学习的大门，犹如一阵春风吹来，使我干涸的心田得到了知识雨露的滋润，为多少年来没有机会系统学习的我提供了再学习的机会和环境，我欣喜还有网络教育接纳我，由此，网络学习成了我日常生活中的重要内容，成了我获取知识、寄托梦想、实现自身价值和成就未来的神圣课堂，是我新的人生起点。
在参加远程教育学习的整个过程中，我常在深深的思考，不仅在思想上提高了认识，而且能够结合自己的教育工作来探究这种教育方式；不但丰富了自己的学识和思维，而且感受到在自己潜意识里发生了很大变化，我深感受益匪浅，我深刻的体会到：
1．网络教育形式灵活，教育面前人人平等
远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过互联网络等媒介手段辅助教学的一门新兴教育体系，这种新的教育方式，让我们不受区域、时间和空间的限制，更快捷方便地接受更多的新知识。网络教育不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放，给我们搭建了一个学习和交流的平台，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都十分新颖独特，丰富的教育资源和开放的教育理念，更使我们领悟到学习的真谛，那就是人人享有终身教育的权利；网络教育的学习，需要高度的学习自觉性，持续的学习动力和有效的学习方法，我们可以根据自己的实际和时间，合理的安排学习；网络教育为我们提供了各类丰富的资源，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动易懂，提高了学习效率，拓展了自主学习的空间，还可以就问题向老师提问，得到老师的指导和帮助，学习和理解老师设计的课件以及教材资料中每一章节的侧重点和关键知识；网络教育培养了我们持之以恒，坚持不懈、精益求精的精神，不但学习过程充满挑战，而且提高了自主学习获取知识的能力。
2．对网络教育的认识，促使我转变了教学观念
随着网络教育的发展，一种新的教学模式正在逐渐形成并发展，教师要想做好教育工作，适应未来教育的发展，就需要掌握现代教育技术，研究教学的各个环节，掌握更高层次的教育教学能力。远程教育的开放性、共享性使我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资源，共享优秀的教学资源和先进的教育理论，掌握新的教育思想和教学方法，同时把我们所学的知识和技能充分应用到教学中，使我们的教学变得丰富多彩。面对新课程和新教法的深入，我反思自己以往的教学行为，深刻认识到，要树立以学生为主体的教学观念，以学生发展为本，以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习知识的过程和方法，使要学生学习变为学生要学习，学生会学习，让学生学会从各个方面借助各种方式学习到更多的知识，提高应用知识的能力。教师除了在自己所教专业方面要做到“知得深”，还要对其他学科和领域的知识“知得广”，我们的学生要学习，而我们也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断学习，不断反思，不断总结，不断充实和完善自己，树立终身学习的观念，只有这样，才能自信的面对学生。
3．借助网络教育平台，增大相互交流空间，
远程教育网络为学生提供了多种网上交流的方式，重要的是给参与网络学习的人搭建了一座继续学习和交流工作的大舞台。突破了时间、空间的限制，学习时间自我安排，人与人交流不受空间的约束，在这片无限广阔的信息世界里相互学习、相互交流，相互鼓励，共同进步，共享资源，博采众长，学有所长，我们既可以根据自己的实际情况设计学习目标和计划，通过自主学习获得知识，也可以与同学、教师交流，探讨与学习有关的各种问题。在这里，有许多专业精深，知识丰富的名师，在指导和帮助我们学习；有许多志同道合、寻求知识的同伴在努力探求和进步，我感受最深的是网络教育不但给我们提供学习专业知识的平台，也给我们提供了交往的范围和空间，“学而无友，孤陋寡闻”，更值得庆幸的是在这个网络平台上，我结识了一些从事教育的老师，通过学习和交流，我们建立了联系，平时除了交流学习中的问题和心得体会外，还会就教学中的问题进行探讨，扩展了知识面，虽然我们不曾谋面，正是这无形的网络、无限的空间拉近了大家的距离，紧紧地把我们联系在一起，使大家的关系变得和谐亲切，在这里，你有困难或问题就有老师和同学帮助你解答，大家交流学习心得体会，学习他人的成功经验，你也可以尽其所能帮助他人，大家互帮互学，互助友爱，如同自己的学生一样可爱，宽松的学习氛围更有利使我们在学习活动中建立友谊，拓宽视野，扩大交流的领域和范围。
4．培养良好的学习习惯，树立终身学习理念
学习是一种源自内心的需要，一次性的学校教育越来越不能满足个人终身的社会需要，终身学习这个词越来越频繁的出现和使用。现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少部分人的权利，教育资源、教育对象、教育空间的开发，为人们终身学习提供了可能，网络教育不仅给了我继续学习的机会，更是给了我全新的学习理念和学习方法，重要的是，让我养成了每天独立学习的习惯，把网络资源作为学习获取知识的重要途径，开阔了自己的认识视野，关注教育领域的改革发展，关注民生大事，把学到的教育技术知识更好地应用到教研教改中，提高了自己的工作能力。古人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有不断学习知识，学会学习，培养学习的能力，为以后继续学习和终身学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能，提升自己，在实践中不断总结和反思，在不断地学习和积累中获得有效地经验和方法，汲取知识的营养才能使自己充实和完善起来。终身学习是现代社会的需要，也是21世纪教育的理念，是这个时代赋予我们的职责和要求，可以看到国家和政府为提高全民的科学文化知识、提高道德修养，提高综合素质，通过多种方式创设条件和环境，为我们的终身学习提供了可能，提供了保障，图书馆、博物馆、美术馆面向民众免费开放，文化馆、学习中心、农家书屋、多种培训机构层出不穷，尤其是远程教育网络的普及为学习者广开门路，源源不断地输送知识的源泉，让人们足不出户就可以知天下事，让人们共享社会进步文明、共享科学发展成果，使人们得到了精神文化上的充实和富足。
这一段时间来，我认真回顾了自己的学习历程，有许多感悟，颇有收获，我庆幸自己坚持下来，不但完成了学业，而且是在思想认识上也更加成熟，更是让我在学习上信心百倍，对自己的学习能力不再怀疑，充满自信，我已确定好下一步的奋斗目标，我将坚持网络教育学习，认真总结学习经验，学无止境，在不断的努力中去迎接更大的挑战，获取更多的知识和人生价值。