对网络学习的心得和体会

 对网络学习的心得和体会
 我于2009年3月报名参加XX师范大学高起专网络教育学习，经过两年多的学习，感觉受益匪浅。由于平时工作较忙，距离学校也比较远，只能利用双休日或少部分的工作日参加学习，这个给我们这些上班族带来了很多不便，而网络学院正好给我们提供了机会。利用工作之余的时间学习并不影响本职工作，所以我将工作和学习都能安排得较妥当，顺利的完成各阶段的学习和考试。学习有苦也有乐，学习是无止境的，只有学习才能充实自己，提高自己，我将不断学习，完善自我。两年来，在老师的指导教育下，在同学、朋友、家人的帮助支持下，我学到许多知识，取得较好的成绩，总结如下：
　　
 一、思想转变，网络是获取知识的重要途径。

  以前我上网主要是看新闻或看电影，通过参加XX师范大学网络远程教育的学习后，我认识到网络是一个丰富的学习资源，网络逐渐改变了我的生活，使我懂得了利用网络资源学习和生活外，我更懂得了利用网络进行知识投资。现在我打开电脑，首先是登陆XX师范大学的网络教育，页面简洁，有在线学习、学生园地、问题反馈等栏目，除了完成日常的学习和作业后，我最常关顾的还有资源中心。除了我学习的汉语言文学专业外，还有相关学科的知识资源。可以说，网络改变了传统教学，它让我学习到了自己想要的东西，网络有自身的优势，借助于它进行探究式的学习真是再好不过了，只要思维可以想到的都可以立即开始学习，更重要的是利用网络能立即找到学习的资源。全与快是网络最明显的优势，在网络上学习能迅速扩大知识面，拓宽思路，并且很快了解一些最新的知识，同时还可以对我们的发散性思维的培养提供良好的支持。更重要的是通过学习我的思想得到了改变，生活态度更加积极。
 　当然我认为利用网络的时候不能沉迷于网络，一条重要的原则就是当我们有了一些学习目标的时候再到网络上进行学习，而且在学习的过程中也经常的给自己设定一些目标，不拖拉。网络上的知识丰富，范围广泛，东看一下西看一下，这在某些时候反而降低的学习的效率。书本知识就不同了，逻辑性强，条理清晰，系统性强，有助于对知识体系的建立。因此在利用网络进行专题学习的时候可以采取三步走的做法，首先通过网络来寻找一些自己感兴趣的知识，在网络上做一些初步的调查和理解；然后找一些相关的书籍进行系统的学习，在学习的过程中记录下来一些有争议的点；最后再返回的网络上复习相关资料。虽然两年多的学习时间快结束了，但我想，网络已成了我获取知识的捷径，我会更加利用网络来为自己充电，拓展自己的知识面。

　　二、自觉学习、自我约束，养成良好的学习习惯。

  因为参加工作较长，我已有些惰性。虽然也总提醒自己不应满足于现状，要时刻有忧患意识，但总习惯对自己说工作太忙、没有时间之类的借口。但是网络学习的相对灵活性提供了方便，非常有效地为我们解决了这个矛盾，我也没有了借口，既然报名参加了学习，就要把它学好。我逐渐克服了自己的惰性，培养自己自觉的学习习惯。网络学习主要依靠我们独立进行，一般不存在教师的现场管理，因此要维持学习的自觉性，一方面要求我们具有较强的自我约束力，另一方面依赖于学习资源的高质量。北京师范撒大学网络教育经常启动内部注意来对自我的认知、情感等方面进行监督、反思、评价，实现学习过程的自我调节。教学网页简洁明了，使我们对教学网站产生一定的亲和度，从而产生定期浏览的愿望和行为现在我觉得自己越来越离不开网络学习了。
 网络学习主要以自主学习、自我约束、自我管理为主。学习主要是一种认知活动，认知活动的参与是学习发生的必要条件。学习的认知过程一般是从感觉、知觉学习材料开始，然后经过记忆、思维、想象，最后达到对材料意义的本质性认识。由于网络多媒体技术的加入，网络学习比一般的学习形式能调动更多的认知功能的参与，在一定程度上提升了学习的效率。在具体专业课程的学习上，我采取了先粗读了解课程概况，再精读深入钻研教材，听课堂讲座，对重要知识点除了划在书上外，还记录到课程学习笔记本上，并标记页码，以备复习之需。尽早提交作业以避免在截止日期前遗忘或遗漏，我从未发生错过或遗漏提交作业的情况。每到考试前，我一般再系统看一遍书，着重看自己平时划的重点和容易记忆混淆的知识要点。考试时遇到不会的先放过，确实不会的地方再翻书，同时巩固自己的记忆。这种方式具有很大的灵活性，教师可以在方便的时候把一些知识和信息传输出去，学生也可以在适当的时候开始学习，能够实现真正意义的自由学习。
 　　
 三、学以致用、把学习和工作相结合。

  兴趣是最好的老师。我学习的目的是为了更好地适应自己的工作岗位。也正是有了这一压力，从一开始就确定必须完成这一学习，无退路可言。以往在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。知识结构单一，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。常对自己借口工作忙没时间学习，缺乏钉子精神，满足于现状，缺乏终身学习的毅力和意识，用着什么学什么，缺乏学习的目的性和长远性。有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差，学一行、精一行的恒心和毅力不够。通过这次高起专的系统网络学习，我提高自己的理论水平和工作质量，在为领导写一些材料时感觉更得心应手。
 另一方面，在实际工作时我会用到自己所学过的一些知识，我会习惯性翻翻课本，以用促学，加深自己的理解和认识。网络教育是一种以自主学习为主，教师指导为辅，通过网络自学的一门新兴教育体系。这种教育不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。通过两年多的学习使我更进一步认识到，当今是知识经济时代，知识是现代社会的灵魂。通过学习和工作的结合，找到了学习的动力，这将推动我持续学习，终身学习。

 总之，通过参加XX师范大学网络教育的学习，让我获益匪浅，深受启迪。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种终身学习的理念。利用网络学习，是一种高效率的、科学的学习方法。利用这种新的学习方式会实现真正意义上的以学习者为中心的自由式学习。尤其是在对信息的掌握上，利用这种方式可以跟上所学课程的最新发展与动态，这些对于学习者是相当重要的。网络学习能为我们更好地适应信息时代的要求提供有力的保证。今后，我将强化理论学习、更好提升自己的素质和工作能力。