抓住时机、努力学习，提高自身文化素质

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抓住时机、努力学习，提高自身文化素质
随着社会的不断进步和发展，渴望求知的人越来越多，我也成为其中的一位求知者，对于我一个在职人员。我选择了网络教育，它给了我一个学习的大好时机，因为网络教育是运用计算机现代信息手段，进行传播和学习的全新学习方法，尤其是能利用业余时间接受必要的学习辅导，通过电子邮件，网上答疑等方式参加学习与讨论，方式非常灵活，可按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排时间，不受任何时间的限制，自己想什么时间学、怎么学、学什么都由自己说了算，非常适合在职人员所接受的继续教育，能快捷，方便地接受更多新的知识，激发了我的学习兴趣，经过两年来的网络学习，使我得到了很多宝贵的知识财富。作为一名教师，利用所学的知识，在工作中得心应手，受益匪浅。
制定学习计划，树立学习信心，培养良好的学习习惯。
我是一名年龄偏大的教师，对于网络教育难免会遇到许多困难和挫折。例如：对计算机的操作技术等要从头学习，这就需要自己树立和巩固学习信心，让信心去伴随整个学习过程，有了学习的机会，但怎样去学，才能有兴趣，才能得到良好的收益。这就要在学习之前制定出一个适合自己的学习计划。安排切实可行的学习进度和程度，但还不能急于求成，要循序渐进，在制定计划时要把学习与个人生理及精神的最佳状态相结合，这才是最佳的学习策略。在学习前，先让自己进入一个良好的精神状态，让自己在精力最好，头脑最清醒，注意力最集中的时间段学习，就会得到最佳的事半功倍的效果，疲劳作战不可取，我每天晚饭后先上网学习，待有些疲倦时终止上网，利用双休日看书学习，把不明白的问题做笔录，然后在网上去请教老师，还利用同事之间的学友关系，共同讨论一些疑难问题，这样，按照这些计划的实施，使我在学习过程中取得了良好的成绩。
提高自身记忆力及领悟能力，认真学好每一门学科。
俗话说：“好脑子不如烂笔头。”对于我这个年纪偏大的学员来说，这句话很切合实际。由于年龄大，记忆力差，很多时候，听着明白放下就忘。我就在上网、看书时多做笔记，多做笔记有助于提高学习效率，可以使自己更专注于老师的讲解，有助于加强记忆力及领悟能力，可以按照笔记上的难点、疑点反复思考加深记忆，这就能使知识掌握，笔记能反应自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来，加深印象、反复理解。例如：在学习《统计学》时，我感到非常吃力，因为本学科所设计到的以公式为主，而且计算过程一环紧扣一环，一点不得马虎，必须从始至终理解和掌握，我先看书学习，遇到不明白的问题再上网进行学习，待明白以后还要多做练习进行巩固，对于课后练习题，一章一章去认真的找出正确答案，计算出结果，然后在加深记忆，每天早、晚都要背公式，熟练掌握计算公式，虽然很辛苦，但自己觉得自己能行，对自己非常有信心，从一开始的迷惑到后来逐渐地有了兴趣，有时做题都忘记了睡觉、吃饭，觉得每天过得都很充实。两年来，我早已形成了习惯，下班回家后，第一事情要做的就是打开计算机，看一看有没有新的教学课件，如果有则先下载课件，晚上坚持看两个小时的书，对各门的知识有进一步掌握，通过多看、多听、多背、多理解，这样在几次考试中得心应手，全部通过，自己的知识面也拓宽了许多，对于自己的工作也有了很大的帮助。
通过网络学习、提高了自己的教学能力及水平
通过网络学习，首先使我认识自己的教学水平与别的老师相比存在着一定的差距，多年来虽然工作勤勤恳恳、一丝不苟，但通过学习才发现还缺少科学性的东西、理论性东西偏差，我虽然教过不同的年级，对教材只有一点初步的了解，但体会理解尚浅，经过学习掌握了一些科学的理解、分析的方法，利用所学的理论去备课、备学生，研究每一节课要讲解的内容，怎样讲才能达到最佳效果，才能让每一名学生有更大的收获。以前对于班上稍差一点的学生我很着急，觉得他怎么就不会呢，通过学习，我掌握了学生自身存在的个体差异性，用理论去找出学生间的不同差异，针对稍差学生采取个别教育方式，为他们量身打造出一套适用的方案。如：多讲，利用一些科学教学手段及设备、直观的教具，图片、录音机、投影课件等让他们多听、多看，反复讲解，加深印象，让他们多说，提高他们的学习信心，优差组合、一帮一活动，让优生帮助差生，这样他们既能学到知识又能加深同伴间的友情，使那些差生不自卑，树立自己的信心，对学习产生兴趣。通过这些手段，学生总体学习水平有了大幅度的提高，收到了很好的效果。
通过心理学的学习，使我更加明白了一个道理，作为教师，不仅仅要教知识，还要专心细致地去了解、观察每一个学生。心理健康会直接影响学生的学习情况、生活好坏，无论年龄大小，必须要有一个健康的心理，才能做好每一件事情，心理有障碍、心理压抑，做任何事情时都会没兴趣、不愿意做，有时会产生厌倦及逆反心理，这就需要老师每天多观察学生的心理状况。从表面反应直接能感触到心理是否健康。我一直认为学生只要聪明就好，通过对理论知识的掌握，使我懂得，必须要有一个好的心理状态，才能做好每一件事情，学习也不例外。如青少年犯罪，主要是心理健康教育没有做到位，作为教师，要引导他们如何去理解事情的对错，认识做事情的结果是好还是坏，只要有一个好的健康的心理，才能面对生活、面对自己的学习及活动。
总之，经过了两年的学习，我掌握了很多很多重要的知识，在工作中能用自己所学到的理论去指导自己的工作，用所学到的理论知识去解决很多工作中的实际问题，使我收到了很好的效益，受益匪浅。