浅谈隔代教育中的利与弊

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随着时代的不断发展，许多年轻父母因为社会压力大，工作紧张等原因没有精力照顾自己的孩子，而将照顾孩子的重担交给了退休在家的老人，这种由祖辈对孙辈施行的抚养与教育现象称为隔代教育，因此在这样的环境中，隔代教育所产生的利与弊也就渐渐显露出来。
隔代教育的优势：
一、让年轻父母能安心工作，解决后顾之忧。
作为年轻父母往往会有这样的体会，将孩子托付给家里的保姆照顾时，心里总是会不踏实，因为孩子还小自己又不能在孩子身边，所以上班时总会担心孩子在家的情况，孩子有没有吃好，睡好，有没有受委屈等等。久而久之，工作上总是不能集中注意力，精神涣散，，这样，不但影响了工作效率，还弄得自己身心疲惫。反之，要是孩子得到了祖辈们的照顾，第一点，作为父母的我们心里肯定会很宽心，毕竟，家里老人对孩子的爱是没有一个保姆或者育儿机构可以代替的，他们对孩子的照顾，肯定是全心全意，细心周到的。他们还会时刻了解孩子的需求，满足孩子在精神上的追求，让孩子能健康快乐的生活。这样，不仅让年轻的父母可以安心工作，还可以帮助他们减轻身心的压力。
二、拥有丰富的社会阅历和育儿经验。
因为拥有更为丰富的实践经验，所以祖辈们对孩子的教育和照顾往往比年轻的父母有经验，他们了解孩子成长各个阶段的需求，能为孩子安排好合理的膳食，给与孩子生活上是最细致的照顾。特别是在孩子生病时，许多年轻的父母会因为缺乏经验而不懂得如何应对，反而弄的自己手忙脚乱，心里压力过大，过分担心。这样，不仅对孩子没有帮助，反而同时也将这种压力与不安带给了孩子。而对于这些，老人们则比我们淡定，他们不但安慰我们，而且还能从容的帮助我们处理事情。有了他们，我们就好像吃了定心丸一样，不但让孩子有了安全感，更让我们这些年轻的父母能安心的面对问题，处理问题。事实证明由祖辈照料的孩子体质好，在生活的品质和孩子的安全事故上也比我们年轻父母更为完善。
三、延续优良的传统文化，培养从小尊敬老人的品性。
由于国家在日新月异的发展中，渐渐引进了许多西方文化和习俗，在这种西方文化的融入下，许多优良的文化传统也渐渐的失去了原有的色彩，许多文化习俗越来越被年轻一代所忽视和遗忘。而孩子在老人的照料中，会在潜移默化下传承这些优良的传统，发扬中华民族优秀的文化和美德，并且从中能为孩子从小就树立尊敬老人，爱戴老人的美德。
四、祖辈拥有更多的时间与平和的心态去照料孩子。
社会竞争日渐激烈，许多年轻的父母在这样的氛围里工作，为生活忙碌，难免会将工作中的不良情绪带回家。当自己疲惫不堪，回家后还得照顾和教育孩子时，许多年轻的父母都会感觉力不从心，久而久之，对待孩子就缺乏了耐心，不愿去和孩子沟通玩耍，日子久了，也会给孩子带去过多的心理压力，妨碍孩子的健康成长。反之，家里的老人基本都已经退休在家，已经远离那种激烈的竞争环境，心态也比年轻的父母们平和，他们有着更多的时间和耐心去倾听孩子的叙述，和孩子也能时刻轻松的交谈和沟通。同时，多数老人常有一种儿童似的心理，特别喜欢和孩子玩，很容易融入孩子的游戏中，和孩子形成融洽的关系，使孩子的心理能快乐健康的成长，接受正确的教育与引导。
父母将孩子交给老人固然有积极的意义，但由于受老人文化，情感，道德，观念等因素的影响，隔代教育对孩子心理发育，全面健康成长也产生了不容忽视的弊端。
隔代教育的弊端：
一、过分溺爱，影响了孩子良好品行的培养。
由于社会的发展，生活水平的不断提高，许多老人会有这样的一种心理，他们认为
自己年轻时因生活和工作条件有限，不能给自己的子女更好的照顾，而如今，各方面的条件都好了，所以就很容易产生一种补偿心理。他们会把对子女的爱，对孙辈的爱全部集中在孙辈身上，导致过分宠爱孩子，什么事都代劳，处处袒护和娇惯孩子，逐渐使孩子养成了自私，任性，依赖性强，以自我为中心等不良的行为习惯。同时，更有一些老人因对孩子的缺点过分袒护，致使孩子不能正视自己的不足，使弱点得不到正确的矫正。
二、观念陈旧，使孩子养成不良的生活习惯，阻碍孩子的个性发展。
许多老人在教育照顾孩子方面，还抱着陈旧的观念不放，比如，孩子病了，许多老人不是带着孩子去医院，而是带孩子去找所谓的“神婆”，然后让神婆给孩子喝用纸灰烧成的灰水，说这样就能消除百病，其实有点医学常识的人都知道，这样做什么病也治不好，可是偏偏有些老人就相信“神婆”也不相信科学。
此外，由于老人们事事代劳，教育理念落后，对于孩子心理发展缺少正确认识，所以，在孩子探索各类新事物时，老人往往会出面制止，抑制孩子的探索精神。再加上许多老人知识老化，对待事物观念古板，墨守成规，所以在培养的同时，对孩子缺乏创造性精神和发散性思维的培养。而在这样环境中的孩子同时也缺乏独立处事的能力。
三、教育对立，引发家庭矛盾，妨碍了孩子正确的认识错误。
年轻父母教育孩子的方法和祖辈们的教育方式有着差异，年轻父母多是培养孩子的独立性为关键，事事引导孩子独立完成，而家里的老人们则不以为然，他们事事都为孩子做，就怕累着孩子，让孩子受挫折。特别是在年轻父母批评教育孩子时，老人们往往会出面庇护，制止父母对孩子的批评教育。有时，父母批评孩子语气重一点，家里的老人还会生气，反过来责备我们不该对孩子那么严厉，最终导致双方因教育意见分歧而产生心结，弄得双方关系紧张，破坏了家庭的和谐气氛。而从中，最不利的还是对孩子的教育，孩子是天生的外交家，他会很聪明的钻空子，孩子如果不能正确认识自己的缺点，就不易接受父母的教导，与此同时还会与父母形成对立的情绪，这种情绪会让孩子疏远父母，退缩到老人身边，使父母对孩子的正常和必要教育不能进行。
解决隔代教育的几点意见：
一、加强祖辈间的沟通，达成教育一致。
由于父辈和祖辈两代人的生长环境与背景的不同，对孩子的教育就会有明显的差异，教育的观念就很容易产生分歧，当两代人对教育孩子意见分歧时，更应该心平气和的多沟通，达成教育意见一致，避免在孩子面前暴露意见分歧，我们往往会看见这样的一些画面：孩子在幼儿园被别的孩子欺负了，回来告诉家长，父母会帮助孩子分析原因，安慰孩子，教育孩子学会宽容，和小朋友间和睦相处等。而祖辈们不是要孩子打回去就是教育孩子从此不和这类小朋友一起玩。当孩子面对两种截然不同的教育态度时，他也会感到困惑和迷茫，时间久了，就会导致孩子缺乏辨别是非的能力，不能正确面对问题的所在，而且对改善他的行为没有益处。
作为年轻的父母，应该理解祖辈的心情，多向祖辈学习丰富的幼儿经验，及时沟通，而祖辈们则因加强新知识的学习，接受新的思想，尽量用现代科学知识抚养教育孩子，让孩子适应两代人的教育，达到教育一致的目的。
二、承担责任，对待教育扬长避短。
许多父母都会用工作忙为借口忽视和孩子在一起的时间，作为父母不应该把教育孩子抚养孩子的重任全权交给祖辈，作为父母不管多忙都应和祖辈们共同照料，教育孩子，让孩子心理有安全感。在生活中发现问题，及时解决，这样才能使孩子心理健康成长。此外，两代人在教育孩子方面应该扬长避短，克服隔代教育中存在的弊端，发扬其中的优势，这样才能更好的教育培养好孩子。
三、合理的控制情感。
作为祖辈应该合理的控制情感，不能过分溺爱孩子，应分清楚爱和溺爱的界限，找到爱的平衡点，做到爱的适度，作为年轻的父母也应如此。对待双方不同意见应虚心接受，郑重考虑，这样才能让孩子得到正确的教育，培养出好的性格和品行。同时也营造了一个温馨和谐的家庭氛围，顺通家人间的情感联系。
隔代教育之我见：0—3岁是孩子生长发展的关键期，在这期间对孩子的教育尤为重要，做好两代人教育工作的一致，将对于孩子人格，品性起着重要的作用，只有在这样的氛围中才能培养孩子正确的人生观，价值观，这对将来孩子走上社会起着决定性的引导作用。

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