论优秀班风建设

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[摘要] 班级作为教育部门最基层的单位，他的好坏直接影响知识传授的成败，影响到下一代的成长。为了有一个良好的、蓬勃向上的班级体。教育管理者要学会用爱心来呵护它，用榜样的力量来影响它，用健全的制度来约束它，用丰富的活动来调动它，激发它的热情，凝聚它的力量。
[关键词] 融洽榜样激励约束热情提高

“十年树木，百年树人”。中学时代是人生成长的黄金时期，而班主任在这一时期对学生“灵魂”的塑造、素质的提高起着十分重要的作用。几年班主任工作下来让我体会到了搞好一个班应注意的点点滴滴。
一、用真诚的爱心建立融洽的师生关系
我国著名教育家陶行知提出的教育宣言便是“爱满天下”。作为人师，面对一群“骄”又“娇”的独生子女们，我们只有用胜是父母的爱心才能把孩子们凝聚在一起。比如新生入学，我首先进行的是热爱学校，热爱班级的教育。去年九月一批新生入学，我主持召开了以“我爱我家”为主题的班会，在黑板两旁贴着这样一副对联：团结互助增强凝聚力，遵纪好学争光为集体。横批：我爱我班。并为出生在九月的学生集体过生日，同时表演了以“家”为内容的文艺节目，当学生们点燃蜡烛唱起班歌的那一刻，集体的温暖和师生之间、同学之间的浓浓情谊深深地感染着每一个人。一位同学事后写到：“老师，家的感觉真好。”在培养学生集体观念的同时，我利用课余时间找学生谈理想、谈人生、谈学习、谈家常。通过心于心的交流，我获得了学生的信任，学生们常把心里话说给我听，我和学生们成了知心的朋友。
二、用榜样的力量影响激励学生
一个成功的班主任必须有对教育对象在心理上和行为上产生的一种崇高的影响力，这就是威信。而威信决非是简单的说教，所以，在平时的工作和生活中，我特别注重身教，作学生的榜样。
1、要求学生做到的自己首先做到
我要求学生坚决杜绝迟到、早退现象，自己就想尽一切办法，克服路途遥远，乘车不宜的困难，每天七点到学校，督促学生值日、晨练。要求学生努力学习，我就认真备课，认真批改作业。要求学生养成良好的卫生习惯，看到教室有纸屑我就主动去捡等等。
2、敢于在学生面前承认自己的错误
“金无足赤，人无完人”。教师也免不了犯错误，关键是犯错以后的态度，是去遮掩错误，还是勇敢的承认错误。我选择了后者，而且得到了意想不到的效果。
3、平等对待每一位学生
班里学生成绩有好有差，但我从不把学生成绩当作评价学生好坏的标准。对待学生我一视同仁，有错就耐心批评、指正；有进步就鼓励表扬。对班干部我从不放松要求，而是更加“苛刻”；对成绩差的学生，我特别注重发现他们的优点和长处，鼓励他们上进。为此还专门开了评选班级之最的主题班会，让学生们明白自己和别人的闪光点。这种态度无形中影响着每一位学生。成绩差的学生克服了自卑，增强了信心，而成绩好的学生也不自满，他们互帮互学，就像兄弟姐妹一样。
三、用健全的制度形成良好的班风
爱学生就要为学生的健康成长创造良好环境。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，我推出了多种规章制度来约束学生的日常行为，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
1、建立班规
我和班干部一起根据“中学生日常行为规范”的要求，结合班里的实际情况，制定出切实可行的班规，从品德、学习、纪律、卫生等方面给学生提出了具体的要求，使大家有章可循。
2、建立公平竞争机制
我将全班学生分成四组，从德、智、体、美、劳等各方面展开竞争，并建立积分台和竞争园地。这一措施极大地调动了学生的积极性和主动性，并培养了他们奋发向上，不甘落后的精神
建立班级监督制度
学生干部能有力的配合班主任搞好班级工作，我注重让学生干部大胆工作，调动他们在各方面督处检查的积极性，同时把教室的每一件物品、每一个角落都落实到每一个学生身上，让学生们互相监督，互相检查，做到人人有事干，物物有人关，给学生创造一个良好的学习环境。
建立班级舆论制度
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《中学生日常行为规范》，其中“不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学到校外小食店开饭的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在校外小食店开饭的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。
四、用丰富的活动提高学生的素质，增强学生的热情
当今社会需要复合型人才，适应社会对人才的需要是我们教育工作者首先要考虑的问题。我特别注重扩大学生的知识面，提高学生的综合素质。
1、积极参加学校组织的每一项活动
对学校组织的每一项活动，我和学生都认真准备，积极参加，并争取在每一次活动中都获奖。
2、开好每一次班会
为了培养学生的道德情操，使学生树立正确的人生观，增强学生的竞争力我费尽心思筹划每一期的班会，如：
[1]通过针对性的辩论会，让学生正确区分真善美和假丑恶，增强学生明辨是非的能力。
[2]组织诗歌音乐欣赏及棋类竞赛，陶冶学生情操，增强学生竞争力。
[3]开办“学习医院”，凭任学习得法、成绩优异的学生介绍学习经验，为学生提供解答疑问、咨询方法的好场所。
[4]开展以“迈好青春的每一步”为主题的班会培养学生珍惜时间、珍惜青春的观念。
[5]请有关人士做“走向成功”及“法制教育”的报告会，使学生明确奋斗方向，掌握法律知识。
此外，我还组织了书画比赛，心理测试等。并创办了板报，制定了班歌。通过这一系列的活动，极大的提高了学生的认识水平和综合素质，增强了班级的向心力和荣誉感。每一位成员都为能在这样一个大家庭中学习、生活而自豪。
多年担任班主任的我品味到了此项工作的辛酸，同时看着一批批学生完成自己的学业，微笑着走向新岗位的那一份成功，心里更多的是成就感和幸福感。

参考书目：
1、陈孝彬等《教育管理学》北京大学教育出版社 1999年
2、陈琦等《教育心理学》高等教育出版社 2001年第一版
3、阎晓东《太原市优秀班主任经验汇编》 2001