浅谈新入园幼儿的启蒙教育(二)

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⑴利用儿歌、故事、练习等形式教育幼儿形成良好习惯。对于幼儿来说，无论是生活习惯、还是学习习惯，都处于非成熟阶段，甚至是一无所知。因此首先要制定教育计划，并在教育活动的各个环节中贯彻落实，让幼儿在尝试、体验中完成每一件力所能及的事。在这一过程中，注意采用幼儿喜欢的形式和方法，并注意教师的示范性，要求的层次性，可操作性相结合。要结合幼儿的发展状况，抓住契机，进行亲自示范，如教给他们正确使用餐具的姿势，正确洗手的方法，给人打招呼的一般用语和表情姿势，走跑跳的姿势，与人分享成果的方法等等，对于有些幼儿一时难以养成的习惯，要反复耐心的组织小组学习、个别辅导，直至他们掌握为止。让幼儿在各项活动中反复练习教过的一些基本动作，不断强化他们对一些基本要求的认知与练习。比如，吃饭前，上洗手间要排队。一开始总有几个调皮的小男孩抢着进去，于是其他的幼儿也争相涌入。这种情景要立刻制止，让全体幼儿重新排队，一个一个地有秩序地进入。很快，大家就洗完了手。通过前后两种做法进行对比说明和思想诱导，让他们明白，你挤我推的去洗手不仅会造成身体伤害，而且会延误事情的进展，使速度变慢。通过这次教育，他们以后就很少发生互相拥挤争吵的现象了。再比如在礼貌教育方面，让他们学会主动地与家人说“再见”“你好”“谢谢”等礼貌用语，在幼儿的交往过程中也让他们学会在一定情景下的礼貌用语，教会幼儿尊重他人和自己，也锻炼、培养了他们的口语表达能力。
⑵及时给幼儿评价和鼓励。在各项活动中能注意用实物（小红花、五角星等）赞许的目光、肯定的语言、点点头、拉拉手、同伴的掌声等多种形式给予不时的奖励。对于受奖励的幼儿来说，是一种肯定和鼓励，他的内心会产生“我要做得更好”的念头，使他们提高对自我的要求。对于一些还没养成好习惯的幼儿来说，同样也是一种激励，虽然老师没批评，但他内心也渴望得到老师的小图片和同伴的掌声。
⑶组织丰富多彩的活动。一是创设具有开放性的户外活动场地。如，软地，可以让幼儿无拘无束地玩耍，发展幼儿爬、跳、滚等的基本动作，要重视对幼儿感官的刺激，体现一物多玩，可以利用周围的材料。如，用报纸卷成的纸棒，用旺仔牛奶瓶装饰成的小猪等，都是幼儿比较喜欢玩的器械。户外活动的组织，尽量做到集体游戏、循环游戏、自选游戏相结合，为幼儿提供自选活动材料，供幼儿自由选择。这些活动以培养规则、合作、竞争意识为主。二是注重自主游戏。自主游戏中，幼儿是通过自主地选择游戏操作材料，从而提高能力、学习知识、促进发展。这其中，材料是幼儿进行游戏所必备的物质条件，没有材料，游戏区就形同虚设，更谈不上开展活动。材料投放直接影响到活动区的质量，因此要选择孩子喜欢的材料来进行，观察幼儿在游戏中的表现，兴趣、爱好，以及发展水平。并根据幼儿的发展需要不定期的更换材料，使幼儿保持新鲜感。另外，很重要的是，自主游戏要让孩子体会到成功的感觉，以培养他们的自我意识，主动精神。三是开展一些生活实践活动。为了丰富幼儿的生活经验和实践能力，组织幼儿开展一些生活实践活动。如，在“蔬菜”主题中，结合认知各种水果和蔬菜，让幼儿自制水果拼盘、进行实地炒菜等，又如在“大和小”主题中，为了让幼儿更好的了解遇热膨胀这一道理，带领幼儿炸虾片、泡司等，不断丰富幼儿的感性认识。
3、齐抓共管，使儿童启蒙教育纳入健康发展轨道。儿童教育具有很大的开放性，除了学校，幼儿的成长发展同样也离不开家庭的教育、社会的教育，只有齐抓共管，密切配合，才能结出美丽果实。
⑴利用多种形式，做好家园联系工作，整合家长的教育力量，把教学内容及时在家长园地公布，以便家长了解幼儿园的教学情况，对家长可以进行拓展延伸，培养幼儿的学习兴趣和求知欲；根据幼儿生活、活动的情况，向家长提出有关教育建议，供他们参考；也可以把一些家教方法提供给家长；利用电话，面对面交流的形式与家长交流幼儿在园，或在家的情况，根据幼儿的个别特点，进行合适的教育。
⑵充分发掘社区资源，整合社区教育的力量。当今教育已由集中封闭式逐渐向多元开放式发展。他强调创设开放的学习空间，强调走向自然和社会，让幼儿在自主开放的氛围中建构健全的人格。社区是现代孩子生活的大环境，是促进幼儿发展的又一资源。要充分利用社区教育资源，让幼儿融入到社区这个大环境中，与社区中的人和物充分接触，了解成人的劳动，社区的分工与合作，增进幼儿对自身、他人、社会的理解，获得生活经验和社会经验。如带领幼儿参观了水产批发部、蓝鲸水族馆，并请工作人员介绍有关知识，让幼儿感受对“鱼”的认识，去超市、物业信息公司、面包房、医院等，让他们从中体验并懂得什么是爱，什么是奉献，什么才是真正的快乐等等。幼儿的世界是五彩缤纷的，大自然、社会中的一切都使他们感到新奇，他们能够听到风儿的歌唱，能够和小草交谈，能够与昆虫为伴……。另外，为了培养幼儿交往、合作和解决问题的能力，可以带幼儿去菜场买菜；为了培养幼儿遵守交通法规的意识，带幼儿到十字路口现场教学；为了锻炼幼儿的意志和独立能力，带幼儿去远足；为了让幼儿懂得尊敬老人、关心弟弟妹妹，带孩子去附近的小花园为老人表演节目、和蹒跚学步的弟弟妹妹游戏、等等。
给幼儿打下良好的启蒙教育，将来才会长成参天大树！

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